1-美国海岸带管理和环境评估的框架及启示

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1、第33卷第1期Vol.33No.1第12010期年1月EnvironmentalScience&TechnologyJan.2010美国海岸带管理和环境评估的框架及启示许学工,许诺安(北京大学城市与环境学院,地表过程分析与模拟教育部重点实验室,北京100871)摘要:本文介绍了美国《海岸带管理法案》所反映的海岸带管理的基本问题,包括海岸带管理的目标、重点领域、方法、策略与政策框架;还介绍了美国的海岸带区划,以及海岸环境评估的指标体系和评估标准。在此基础上提出所受启示与借鉴之处。关键词:海岸带;海岸带管理;海岸

2、环境评估;美国;启示中图分类号:X32文献标志码:Adoi:10.3969/j.issn.1003-6504.2010.01.049文章编号:1003-6504(2010)01-0201-04FrameworkofCoastalManagementandEnvironmentalAssessmentinUSAandItsEnlightenmentforChinaXUXue-gong,XUNuo-an(LaboratoryforEarthSurfaceProcessofMinistryofEducation,C

3、ollegeofUrbanandEnvironmentalScience,PekingUniversity,Beijing100871,China)Abstract:ThispaperintroducesthebasicissuesofcoastalzonemanagementmentionedintheCoastalZoneManagementAct(CZMA)ofUSA,includingobjectiveofCZMA,focusareasanddimensions,tools,strategiesand

4、policyframework.AndalsointroducescoastalregionzoninginUSA,andUS’scoastalenvironmentalassessment,especiallytheindexsystemandassesscriterion.TheenlightenmentandreferencesfromtheexperiencesofUSAwerealsodiscussed.Keywords:coastalzone;coastalmanagement;coastalen

5、vironmentalassessment;USA;enlightenment1972年,美国国会通过了《海岸带管理法案曰重点关注的领域,即:海岸生态系统与种群、海岸带(CZMA)》,并于2000年对其进行了修订。2001年7水体质量、公众可达性、海岸灾害、海岸社区发展和海月,国家海洋和大气局(NOAA)下的国家海洋部岸依赖型用途。(NOS)委托亨氏中心(TheHeinzCenter)进行了一项在《海岸带管理法案》第303条中,阐明了这6个为期18个月的研究。该研究要基于海岸带管理法案重点领域或主要目标之间的

6、相互关系。的目标,明确国家及各州的海岸资源目标,并利用绩1.2.1海岸生境和生物多样性效指标设计出一种能有效评估成果的框架。第303条(2)(A):要保护的自然资源包括海岸带综合1972年的《海岸带管理法案》和亨氏中心范围内的湿地、洪泛平原、河口、海滩、风积沙丘、堰洲2003年公布的结果,我们可以从中了解美国的海岸带岛、珊瑚礁、鱼类、野生动物及它们的生境。管理框架。1.2.2海岸灾害第303条(2)(B):对于易遭受洪水淹没、风暴潮、1海岸带管理的基本问题地质灾害、海岸侵蚀的区域,可能受到海平面上升、地1.1

7、《海岸带管理法案》(CZMA)的目标面下沉、盐水入侵影响的区域,易遭受破坏的自然保在海岸带的有效管理、有益利用、保护和发展中护地貌,如海滩、风积沙丘、湿地和堰洲岛等,在这些体现国家的利益。区域进行不合理的开发,都将导致生命财产的损失。为当代人以及子孙后代保留、保护、开发,并尽可对海岸带发展的管理就是要将这些损失降低到最小。[1]能地恢复和增强国家的海岸带资源。1.2.3海岸带水体质量1.2重点领域与要素第303条(2)(C):对海岸带发展的管理要改善、[1]考虑到《海岸带管理法案》的目标和各州的行动保护、恢复

8、海岸带水体的质量,保护自然资源及这些计划,确定了6个国家的和州的海岸带资源目标,或水体维持生命的用途。收稿日期:2009-03-20;修回2009-04-25基金项目:国家自然科学基金项目资助(40671001;40830746);国家留学基金项目资助作者简介:许学工(1950-),女,教授,博士,主要进行自然地理学,自然环境管理等方面的研究,(电话)010-62767240(电子信箱)xxg@ur

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