(衡中学案)高考历史练案18两极世界的形成

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1、第18讲 两极世界的形成一、选择题1.(2019·浙江台州质评)美国当局认为,共产主义“成为世界上一切邪恶的根源。在任何地方发生的每一次变动中——像章鱼那样身在莫斯科,触角则伸到世界最远的各个角落”。美国当局如此考虑从本质上看是因为( D )A.社会主义制度影响国际安全B.整个世界都被苏联操控中C.维护世界和平,大国担当责任D.国家利益的冲突,社会制度的对立[解析] 根据材料可知,美国对苏联持敌对态度,本质上反映了美苏两国国家利益的冲突,社会制度的对立,D项正确;A项“社会主义制度影响国际安全”的说法错误,世界文明具有多样性和差异性,排除;B项说法错误

2、,二战后形成了美苏两极对峙的格局,排除;由材料可知,美国的做法是与苏联对抗,维护国家利益,与维护世界和平,大国担当责任无关,排除C。2.(2019·江苏如皋调研)美国国际关系理论大师肯尼思·华尔兹指出,冷战期间,“从利害关系的大小和斗争的力量来看,意识形态在美国和苏联的外交政策中都从属于利益,这两国的行为与其说是像救世主领导人的行为,不如说是传统大国的行为”。这段材料反映出美苏冷战( B )A.充满了意识形态色彩B.实质是争夺国家利益C.具有不均衡性的特征D.维系世界政治格局稳定[解析] 根据材料“意识形态在美国和苏联的外交政策中都从属于利益”,并结合

3、所学可知,决定国家关系的根本因素是国家利益,因此美苏冷战实质是国家利益的争夺,B项正确;根据材料“意识形态在美国和苏联的外交政策中都从属于利益”可得知,美苏冷战之中有意识形态的体现,但意识形态的分歧实质是国家利益,故A项错误;材料中没有体现美苏争夺的不均衡性,故排除C项;根据材料“与其说是像救世主领导人的行为,不如说是传统大国的行为”,说明美苏两国的争斗是以国家利益为出发的传统的大国行为,并非为了世界政治格局的稳定,故D项错误。3.(2019·江西红色七校联考)学者时股弘认为,美苏冷战在很大程度上孕育于十月革命到第二次世界大战的美苏关系之中。学者王玮认

4、为,冷战源于美国一直坚持的门户开放原则与苏联从沙皇时代继承来的势力范围原则之间的根本性对立和冲突。对材料中有关冷战原因分析最为准确的是( C )A.苏联沙文主义与美国的扩张是冷战爆发的主要原因B.美国推行的门户开放政策推动了冷战时代的到来C.冷战源于意识形态对立与地缘政治环境中的利益之争D.美苏冷战孕育于二战前一个较为漫长的历史时期[解析] “学者时殷弘认为美苏冷战在很大程度上孕育于十月革命到第二次世界大战的美苏关系之中”,这是因为十月革命后,苏联走上了社会主义道路,与以美国为首的资本主义阵营产生冲突,这是意识形态方面的对立。而学者王玮提及的门户开放原

5、则与势力范围原则之间的对立属于地缘政治环境中的利益之争,故C项正确;A项只体现了地缘政治环境中的利益之争,未解读学者时殷弘的看法,故A项错误;B项未提及苏联的影响,故排除B项;D项的表述只是对学者时殷弘看法的简单概括,不能反映材料主旨,故D项错误。4.(2018·广西桂林、柳州模拟)下图是苏联时期的一幅漫画《将军的神秘失踪》。该漫画说明( D )A.甲午战争中清政府战败具有客观原因B.二战中日本投降离不开大国政治施压C.美国积极支持日本谋求世界政治大国D.日本极右势力复活具有重要国际原因[解析] 题目中“苏联时期”是指1922~1991年,甲午中日战争

6、是在1894~1895年,与题目中的时间不符,故A项错误;根据题目中的漫画“站在前面理直气壮的美国、躲在背后暗自高兴的日本军官”与日本投降和受大国施压无关,故B项错误;结合所学知识,美国反对压制日本是出于对苏联的牵制,并非积极支持日本谋求大国地位,故C项错误;结合所学知识,鉴于美苏争霸,美国支持日本借以牵制苏联在亚洲的势力,在一定程度上促使日本右翼势力的复活,故D项正确。5.(2018·浙江省十校联盟)某条约的序言写道:“由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约,从而加深了新战争的危险,爱好和平的欧洲国家必须采取必要步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平。

7、”这里“采取必要步骤”是指( D )A.发表“铁幕”演说B.提出杜鲁门主义C.提出马歇尔计划D.成立华约组织[解析] “联邦德国加入北约”是指北大西洋公约组织,“爱好和平的欧洲国家必须采取必要步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平”是指针对北约的华沙条约组织,D项正确;A项是丘吉尔提出;B项是冷战开始标志,属于政治方面;C项是经济计划,排除。6.(2018·安徽芜湖市模拟)1947年6月,美国提出了马歇尔计划,但要求先查明受援国的经济资源等情况,制定统一的经济计划,然后确定援助份额。苏联则主张应查明受援国对美援的需求,然后由美国负责提供援助。由此可知( C

8、 )A.苏联明确拒绝接受马歇尔计划的援助B.美苏两大阵营之间的矛盾已不可调和C.双方分歧的实质

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