修辞无处不在欧阳烨

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1、朱元璋当了皇帝后，他的一个穷苦朋友求见，说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州城，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋听出这是在说他从前不光彩的事，就封了穷朋友一个官。另一个穷朋友听说了，也来讨封。“从前你我都给人家放牛，有一天我们在芦花荡把偷来的豆子放在瓦罐里煮，没熟大家就乱抢，把罐子打破了，豆子撒了，汤泼了一地。你只顾从地上抓豆子吃，把红草叶子也送进嘴去。叶子卡在你喉咙里，我叫你把青菜叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子带下肚子里去了……”修辞无处不在教学目的1.系统了解修辞知识

2、，树立大修辞观念。2.进行相关修辞练习，掌握修饰文句的技巧。自学阅读思考1、什么是修辞?修辞等于修辞格吗？2、在语言的表达中，修辞可分为几大类？3、语音修辞主要指什么？采取的手段是什么？效果如何？4、词语修辞主要指什么？5、语句修辞主要指什么？狭义：运用修辞格(修辞手法）来增强语言的表达效果。广义：在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞。什么是修辞？修辞格修辞﹤语音修辞词语修辞语句修辞修辞1、调整音节（运用对偶、联绵词、叠音词等）。2、协调平仄。3、调整韵脚（押韵

3、）。4、妙运修辞格（排比、反复、顶真、回环等）。效果手段语音修辞1、匀称协调，有整齐美。2、有变化，不呆板。一种使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。词语的选择（炼字）词语的搭配（词语的超常搭配）（）（）妙用修辞格：运用比喻、借代、比拟、夸张、双关、通感、仿词、婉曲等修辞格。手段词语修辞对所使用的词语加以选择和锤炼.手段：通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、主动句与被动句、顺序句与倒装句。语句修辞语句修辞：对所使用的关键句子或段落加以选择和锤炼。语音修辞练习一品味

4、下列句子，分析一下，它们具体用了什么方式，有怎样的表达效果。1.名篇佳句：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。叠词她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着/冷漠，凄清，又惆怅。叠韵词双声词3.广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。歌曲：雨纷飞，飞在天空里是我的眼泪，泪低垂，垂在手心里是你的余味。顶真2.俗谚：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。歌曲：我送你离开，千里之外，你无声黑白。押韵1、以“梨花院落溶溶月”为上

5、句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A．柳絮池塘淡淡风B．榆荚临窗片片雪C．带水芙渠点点雨D．丁香初绽悠悠云√练习二春晖又红万朵花老梅到时自然红芳草春来依旧绿玉垒浮云变古今春回大地千峰秀冬雪欲白千里草锦江春色来天地芳树无人花自落春山一路鸟空啼日暖神州万木荣2、诗句配对依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）（1）每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，

6、③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；A．①③B．①④C．②③D．②④练习三D排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头写两句话，组成一个排比句。人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调练习四练习五请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。字数不超过30字。(4分)黛玉一见，便吃

7、一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”上句：娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹对句：。山中与幽人对酌（李白）两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达效果？练习六①三个“一”连用形成反复修辞，极言诗人饮酒之多。②诗人一杯又一杯地喝酒

8、，让人仿佛看到了他和幽人痛饮狂歌的情景。③表达了诗人与人对酌时，无限的豪情快意。二、词语修辞对所使用的词语加以选择和锤炼..类似于古人的“炼字”；2.词语超常搭配；3.比喻、比拟、借代、夸张、双关、仿词、婉曲等修辞格的运用。仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处：红杏枝头春意（）——宋祁·《玉楼春