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《（课标版5年高考3年模拟a版）高考历史总复习第四单元中国古代文明的进一步发展——宋元学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四单元 中国古代文明的进一步发展——宋元挖命题【考情探究】考点主要内容5年考情预测热度考题示例考查角度核心素养中央集权制度的强化(1)宋初中央集权的强化(2)宋元的中枢机构(3)元朝行省制2018课标Ⅲ,25,4分宋代宰相出身折射出社会阶层的流动历史解释家国情怀★★☆2017课标Ⅲ,27,4分以不同历史文献对同一事件的记述为背景材料,考查历史学科核心素养历史解释宋元时期的农业、手工业和商业(1)经济重心南移(2)瓷都景德镇;黄道婆(3)交子;“市”“坊”界限被打破;外贸港口泉州2018课标Ⅰ,26,4分雇工现象与手工业发展的关系时空观念家国情怀★★★2016课标Ⅱ,26,4分主户、客户比例关
2、系折射出土地制度的变化历史解释2015课标Ⅰ,26,4分宋代东南沿海地区的民间崇拜得到朝廷认可折射出的实质历史解释家国情怀2015课标Ⅱ,26,4分直接考查宋代经济重心南移完成的原因唯物史观2014课标Ⅱ,26,4分运用原始史料考查交子的功能史料实证宋代儒学及宋元科技文化(1)程朱理学;陆九渊“心学”(2)活字印刷术;指南针;简仪;《授时历》《农书》(3)文人画与风俗画(4)宋词;元曲2015课标Ⅰ,40,10分汉代儒学与孔孟儒学的不同及宋代理学对儒学的新发展历史解释家国情怀★★☆分析解读 宋元时期,中国古代文明进一步发展。本单元是课标全国卷的命题重点之一,试题命制关注现实热点,如社会阶层流动
3、、雇工现象等,强调能力立意,注重对核心素养的考查和主流价值观的引领,这一特点预计在未来高考中仍会延续。备考建议:(1)注意归纳单元特征,整体把握知识体系。(2)宋明理学部分名词、概念多,注意理解其内涵。(3)宋元科技文化是高考热点,注意掌握其与宋元时期社会政治、经济发展的关系。【真题典例】【破考点】【单元概览】一、时空定位二、阶段特征宋元时期,时间跨度从960年北宋建立到1368年元朝灭亡。这一时期,中国古代文明继续发。政治方面中央集权制度强化。针对唐朝“安史之乱”以来的藩镇割据局面,北宋采取了一系列措施加强中央集权,如实行军政分离、财政与行政分离、派文臣任知州并以通判相牵制等,较好地实现了中
4、央对地方的控制,但也造成了积贫积弱的局面;这一时期三省六部制进一步发展,中书门下、三司使、枢密院进一步分割了宰相的权力,强化了皇权;元朝实行的行省制度一直沿用到今天经济方面商品经济空前繁荣。城市“市”“坊”界限被打破;纸币出现;棉纺织业成为新兴经济部门思想文化方面以儒家思想为核心,糅合了佛教、道教的一些思想,形成了以儒学为主体,儒、佛、道相结合的新儒学思想体系——“程朱理学”。理学注重民族气节和做人的品德,强化了中华民族的文化性格,但“三纲五常”也压抑、扼杀了人们的自然欲求;宋朝时,毕昇发明了活字印刷术、火药广泛用于军事、指南针应用于航海;文人画、风俗画各领风骚,宋词、元曲丰富了中华民族的文化
5、宝库【考点集训】考点一 中央集权制度的强化1.(2018河南安阳一调,4)北宋立国之初,建立了中书、枢密院“对持大柄”的二府制度;宋太宗时,改为“凡政事送中书,机事送枢密院,财货送三司,覆奏而后行”,并成为定制。这一演变反映了宋代( ) A.分割相权,专制皇权加强B.政出多门,中央集权削弱C.官员增多,行政效能提升D.设置多相,皇权遭遇威胁答案 A2.(2018河南八市二测,6)宋代用人,“大率以文词进。大臣,文士也;近侍之臣,文士也;钱谷之司,文士也……天下转运使,文士也;知州郡,文士也”。据此可推知宋代( )A.用人源于立国传统B.官员均是文臣出身C.
6、地方基本没有自主权D.冗官源于文官制度答案 A3.(2018湖北重点高中联考协作体期中,3)元朝设置行省时,多人为打破山川地形的自然疆界,如从地理位置上汉中以及安康属于南方,其生活习俗与四川差距很小,但却不将它们划入四川而划入陕西。元朝设置行省的出发点是( )A.传达行政命令B.提高地方行政效率C.防止地方割据D.扩大国家的疆域答案 C4.(2017山东潍坊期中,4)从宋朝开始,科举取士不问家世,科举考试成为淡化仕途与个人家族关系的一种制度。这表明宋代科举旨在( )A.扩大统治基础B.推动文化发展C.排除世家子弟D.提高选官标准答案 A5.(2017晋冀豫三省一联,4)宋代形成了一个惯例:
7、“国朝以来,凡政事有大更革,必集百官议之,不然犹使各条具利害,所以尽人谋而通下情也。”这一惯例( )A.有效防止了君主乾纲独断B.降低了中央政府行政效率C.表明君主权力有下移趋势D.彰显了政府决策的开明性答案 D6.(2017山东淄博模拟,25)宋代路、州、县的官员都由中央官员兼任,属于差遣性质,所谓“以京、朝官权知,三年一替”。这一做法( )A.缓和了中央与地方的对立B.提高了地方行政效率C
