语文苏教版六年级上册8 爱之链（第二课时）

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1、8爱之链（第二课时）学习目标：1、我能流利地朗读课文。2、我通过朗读理解，感受人间真情。学习重、难点：重点：能流利地朗读课文。难点：理解故事内容，感受人间真情。教法和学法：教法：引导法、阅读法、回答法、练习法。学法：自学、合作探究。学习流程：一、目标导入1、导课：上节课我们一起学习了第八课，想一想：课文的主人公有哪些？主要讲了哪几件事？这节课我们继续学习第八课，一起去细细品味一个个爱的故事！2、板书课题：8爱之链3、呈出目标：略二、自主学习（一）自学故事一（1—8）：乔依帮助老妇人1、结合故事内容思考：（1）没有工作的乔依，心情

2、怎样？车坏了的老妇人，心情又怎样？（2）乔依看到这种情形后，是怎样安慰老妇人的？从中可以看出乔依是一个怎样的人？（3）乔依是怎样为老妇人修车的？想象修车时的难度？（4）车修好后，老妇人是怎么做的？乔依有何反应？2、反馈。（二）自学故事二：老妇人帮助女店主1、完成练习：来到了小餐馆，老妇人看到了，突然想起了，于是做了。2、检查。（三）女店主不禁潸然泪下，接下来又发生了什么事呢？请同学们齐读第12自然段。这段话在文中有什么作用？从女店主的话中，你读懂了什么？三、合作探究结合故事内容，用自己的话说一说：课文为什么用“爱之链”做题目？四

3、、展示交流1、让学生上台交流，其他学生相互补充。2、师相辅促课堂生成。五、课堂检测（出课件）1、乔依是一个怎样的人？2、“爱之链”是什么意思？在文中具体指什么？3、在我们生活中有哪些爱的故事？（预设）六、总结全文刚才，我们一起学习了一个个爱的故事。其实，在我们身边，人人都需要爱，处处都有爱的存在，接下来请欣赏歌曲《让世界充满爱》。七、布置作业请以“清晨，乔依醒来……”为开头，展开想象写一段话。八、板书8爱之链乔依↙↖老妇人→女店主