逻辑思维在素质教育中的重要作用

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1、2011年5月西安文理学院学报(社会科学版)Mav．20l1第14卷第5期JournalofXi，anUniversityofArtsandScience(SocialSciencesEdition)Vo1．14No．5逻辑思维在素质教育中的重要作用石晓博(西安文理学院学报编辑部，陕西西安710065)摘要：全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，逻辑思维是人在认识过程中，借助于概念、判断、推理反映现实的思维方式。它是理性思维也是合乎事理的思维，是思维的基础和核心。因为“逻辑思维是素质教育的重要组成部分”，是推进素质教育的主要环节。它能帮助学生开启成功

2、之门，能促进教育质量的提高，也有助于提高学生的写作水平。关键词：素质教育；逻辑思维；重要作用中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1008—777X(2011)05—0079—04素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它(辨明事物)、致知(渊博知识)、诚意(诚实意念)、是依据教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展正心(端正思想)、修身(提高素养)、齐家(料理家的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质庭)、治国(治理国家)、平天下(实现太平人世)作为为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促育人成才的八项内容。其中，“修身”起着关键的作进他

3、们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基用，没有“修身”，其它七项内容都会落空。现代人本特征的教育。分科教学显著提高了学生的特殊能的素质教育包括政治素质，道德素质、思维素质、行力——传授给了学生系统的专业知识，但不可避免为素质、科技素质、文化素质、艺术素质、身体素质的弊端就是忽略了一般能力——观察力、注意力、思等，其中思维素质是各项素质的基础，而逻辑思维素维力等的培养。要真正落实素质教育，就必须关注质又是综合素质的主要组成部分。对学生的一般能力的培养，尤其是逻辑思维能力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》国务院总理温家宝最近在“素质教育与逻辑思(20

4、10-2020年)指出：“坚持以人为本，全面实施素维”论坛纪要上批示：“我赞同逻辑思维是素质教育质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教的重要组成部分，应该予以重视。”【l我们要深入学育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎习、认真贯彻温总理的这一批示精神，进一步提高逻样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学辑思维对素质教育重要性的认识。生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社什么是逻辑思维?逻辑思维又叫抽象思维，指会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的的是人在认识过程中，借助于概念、判断、推理反映实践能力0”[2J(《国家中长

5、期教育改革和发展规划现实的思维方式。它是理性思维也是合乎事理的思纲要》要求：“坚持德育为先。坚持能力为重。坚持维，是思维的基础和核心。全面发展。”E2](P7-8)这“三个提高”和“三个坚持”都要以科学思维素质的培养为基础，而逻辑思维素质一逻辑思维是推进学生素质教育的重、又是科学思维素质的核心。要环节新课改的“三维目标”有知识与技能、过程与方古代人把提高人的素质教育叫“修身”，把格物法、情感态度与世界观。其中的“过程与方法”就为收稿日期：2011—05—11作者简介：石晓博(1957一)，男，陕西户县人，西安文理学院学报编辑部编辑，副教授。·79·学生进

6、行逻辑思维训练提出了要求，提供了有效的MPACC(会计硕士)人学联考，都把《逻辑》规定为实践空间。四门(数学英语语文逻辑)必考课程之一，《逻辑》社会实践证明：人的某些素质缺陷可以通过逻课分三大块：形式推理、论证推理和分析推理，其中，辑思维的训练，实现智慧和潜力的自由释放，获得不论证推理是重点，占总分60％，采用以批判性思维同程度的补偿，让综合素质得到全面提高和发展。理念为基础的能力型考试模式，批判性思维(erit—综上所述，逻辑思维是推进学生素质教育的主calthinking)是一门以对论证的理解、重构和评估为要环节，加强素质教育不能让逻辑思维训练缺位。

7、核心的逻辑基础学科，是逻辑思维的一个重要组成部分。这部分考察的重点是前提对结论的支持或削二、逻辑思维能帮助学生开启成功之门弱的程度。语义的关联，语境的评估，一个推理或论温总理2009年9月4日到北京市35中学听课证能得出真结论应具备的条件，对各种信息的理解、后座谈点评时讲道：“我上学时最大的收获在于逻判断、分析、综合类比等日常逻辑思维能力。这部分辑思维训练，至今受益匪浅。’_3言简意赅地告诉我考察的题型有六种：假设、支持、削弱、评价、归纳和们：他之所以能有今天的巨大成功，能日理万机，管解释。这部分的考查是为了培养和选拔这样品质的理一个泱泱大国，得益于上学

8、时的逻辑思维训练，要考生：遇事不盲从、不迷信，经常问个为什么，能清楚我们特别关注