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时间:2019-06-25
《语文苏教版六年级上册2、郑成功》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、合肥市蚌埠路第二小学2016-2017学年第一学期教学设计主备教师赵敏备课时间9月二备教师徐峻松二备时间9.2科目语文年级六年级单元第一单元课时第一课时课题2、郑成功课型讲读课文教学目标学会本课的生字,理解由生字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文,简要复述课文。凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学重点凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学难点激发学生的爱国热情和民族自豪感。课前准备观看图片、录像课时安排第一课时教学环节教学过程设计意图一
2、、揭题导入。 1、揭题。在我们悠久的历史长河中,涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天,我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。(板书课题:郑成功) 2、听说过郑成功吗?学生交流。 二、初读课文,了解大意。 1、自由轻声读课文,思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢? 2、检查生字词。 ⑴读准字音。 残酷奴役慷慨激昂允许铁甲舰街头巷尾融洽酋长 ⑵注意字型。指导写“街头巷尾”的“巷”,“融洽”的“融”。 ⑶指名读课文。 ⑷概括课文重要内容。 想一想,这一课主要写了什么? 课文主要记叙了明朝末年,民族英雄郑成功建设海军,打败荷兰侵略者,收复台湾,大力发展
3、生产,建设台湾的历史事件。 ⑸根据提示理清文章脉络。 初读了课文,你能说说郑成功的主要功业是什么吗?(一是收复台湾,二是建设台湾) 那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。(课文第四至六自然段写了郑成功收复台湾的经过,第七至八自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。) 三、学习课文第1-3小节。 1、指名读,思考:第1-3小节主要写什么?(台湾人民痛恨侵略者,郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。) 2、默读,思考:那些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨?那些词句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。(强占、残酷地奴役、恨透了、慷慨激昂绝不允许) 3、现在我们已经知道了郑成功为什么要收复台
4、湾了,想象一下郑成功“慷慨激昂”说话的样子,有感情朗读郑成功的语言。 4、分角色朗读第1-3小节。 四、作业布置: 1、读抄词语。 2、练读课文。板书设计郑成功台湾人民对侵略者的痛恨—郑成功决心收复台湾教学反思总觉得的有些仓促,对于课文的内涵讲的不够透彻,在教学形式上,速度过于快,对最精彩的第五段没有深入分析,给学生留下的印象仅限于皮毛。课后我回忆了整个教学过程,总想着用最短的时间得到最大的效果,但结果不尽如人意。 课时安排第二课时教学环节教学过程设计意图一、复习导入。 1、想一想:郑成功为什么要收复台湾? 2、有感情朗读读第1-3小节。 二、学习课文第4-6小节。 过渡
5、:郑成功是如何收复台湾的呢?他为什么能取得这场战斗的胜利呢? 1、自由读课文第4-6小节,找找他们胜利的原因,划出相关语句,想想你从中体会到了什么? 2、学生交流后板书。 准备工作充分:修造船只聚集粮草加紧操练 充满了必胜的信心:庞大舰队绵延几十里风帆蔽日战旗招展纪律严明军容整肃 官兵的勇猛善战:冒着驾着团团围住钩住敌舰跳了上去 3、胜利属于正义之师,侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的?(负隅顽抗惊恐万状乱作一团举手投降) 4、地朗读第第4-5小节,要读出郑军的威武气势。 5、指名读课文第6小节。 ①郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎,
6、找出描写台湾同胞的喜悦心情词句。(喜出望外送来慰劳也送来街头巷尾鞭炮之声不绝载歌载舞欢庆胜利) ②生自由练读。 ③全班齐读。 三、学习课文第7-8小节。 1、默读,思考:郑成功是怎样建设台湾的? 学生交流后概括:大力发展生产、兴办学校。 2、齐读。 四、学习课文第9小节。 1、齐读。 2、说说人们为什么永远也不会忘记郑成功?(收复台湾、建设台湾) 五、总结全文。 六、练习复述课文。 民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,我们永远不会忘记。台湾永远属于中华民族,台湾终将回到祖国的怀抱。像李登辉、陈水扁这些民族的败类,想把台湾从祖国的怀抱中分裂出去,我们决不答应
7、。 七、仿写。 1、课文第五自然段写得特别精彩,让我们一起看看,它哪儿写得好? 出示句子: 荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮,企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰,使敌人的大炮失去了威力。随着"轰隆"一声巨响,所有的舰船都震动起来,海面上掀起了十几丈高的水注。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮,刚巧打中了弹药库,那艘敌舰被炸成许多碎片,飞向天空。敌人惊恐万状
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