语文苏教版六年级上册《养成读报的好习惯》的教学设计

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1、小学语文六年级上册养成读报的好习惯教学设计宜良县小哨小学沐兴倩2017-06-20一、教学内容：25、养成读报的好习惯二、教学目标：1、知道读报的好处以及如何读报。2、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。三、教学重难点：养成读报的好习惯。四、课前准备：学生查阅相关的资料，了解报纸的特点。准备一张报纸。五、教学时间：一课时。六、教学过程：（一）复习旧知，引入新课1、分享名言：好习惯成就好人生。从而引出本课课文题目。良好的生活、学习习惯能让我们受益终生，成就我们美好的人生。在我们的一生

2、中一定要养成的两种好习惯是：不懂就问、勤于搜集资料。2、创设情境：看，今天老师给大家带来了什么？（出示ppt中的报纸图）报纸是我们的良师益友，它上面不仅记载了每天国内外发生的重大事情，同时还有许多吸引人的东西。我们每个人都应该养成读报的好习惯。在此基础上，从而引出文本内容：既然报纸有这么多益处，那同学们，我们一起进入文本去看一看吧。4、齐读课题。（二）初读课文，感知内容1、检查学生预习情况（学生出示作业单），并纠正错音错词：（1）认识生字，选择正确的读音。充溢（yìyù）佳肴（yáoyǒu）浑（hūnh

3、ún）身上瘾（yǐnyǐng）陶冶（zhìyě）黑炭（huītàn）污垢（gòuhòu）诱（yòuxiù）惑版（bǎnbān）面扫描（máomiáo）（2）读词语，完成四字词的填空。惊（天）动（地）回（肠）荡（气）五（花）八（门）良（师）益（友）层（出）不（穷）开（阔）视（野）九（霄）云（外）毫（无）疑（问）大（千）世（界）油（墨）污（垢）（息息）相通形形（色色）（3）根据解释,写出文章中相对应的词语。比喻给人的思想、性格以有益的影响。(陶冶)在九重天的外面，表示离得很远。本文形容忘记得一干二净。(九霄

4、云外)使肝肠回旋，使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人。(回肠荡气)比喻变化多端或花样繁多。(五花八门)接连不断地出现，没有穷尽。(层出不穷)2、通读课文，给课文分段，了解课文内容，理清文章结构。（1）了解结构。第一段（1—3自然段）：读报的重要性。第二段（4—5自然段）：怎样读报。第三段（6—7自然段）：读报的益处。（2）主要内容：本文首先说明了报纸的重要性，然后强调了读报的方法及应注意的事项，告诉我们要勤读报，会读报。（三）自读课文，小组讨论从问题入手，让学生分别用横线、波浪线、双横线在文中勾画出

5、1、2、3，三个问题的答案：1、我们为什么要读报？2、我们该怎样读报？3、读报的益处有哪些？（四）交流汇报，教师点拨。1、自读1-3自然段，解决以下问题：（1）找出课文中表现报纸对人产生影响的词语。魔力上瘾着迷吸引诱惑（2）作者用什么方法说明报纸特有的魅力的呢？句子：报纸竟有这么大的魔力吗？回答是肯定的。（设问的方法）作用：引起了读者的注意，揭示了课文下文的内容。（3）在文章当中，哪些方面体现了读报的重要性？用横线勾画出来.①举例子进行说明：他边读报纸边烧菜，报纸还没读完，焦味却已充溢房间——原来读报读

6、得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。（原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。写出了读报入迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。）读报重要:读报有魔力。读报入迷，忘记烧菜。②运用比喻句强调：读报这件事，对于千百万人来说，几乎和吃饭一样必不可少。读报重要:读报就像吃饭一样，不读不行。形形色色的消息，大大小小的事情，五花八门的知识，同样会像磁铁一样吸引人们。读报重要:报纸像磁铁一样，说明报纸的吸引力很大。（4）用三角符号

7、标出课文中的问句，说说这些问句有什么作用？①报纸竟有这么大的魔力吗？回答是肯定的。（设问）②报纸上有什么东西这样令人着迷呢？惊天动地的新闻，回肠荡气的故事，是不会天天有的。不过，形形色色的消息，五花八门的知识，同样会像磁铁一样吸引着人们。（设问）③报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？（反问）目的:这些问句更加体现出了读报的重要性。（5）分析课文中的重点句子：报纸上有些什么东西这样令人上瘾、着迷？惊天动地的新闻，回肠荡气的故事，形形色色的消息，大大小小的事情，五花八门的知识，同样会像磁铁一样吸引人们。

8、世界天天在变化，社会天天在发展，新人新事新科技层出不穷。这样，报纸就天天有新内容，每天都会使你有新的感受，给你新的启发。（第一个“新”表示报纸的时效快，紧跟时代和社会，后两个“新”说明人们通过读报能及时的了解社会，紧跟时代的步伐。）2、自读4—5自然段，解决以下问题：（1）我们应该怎样养成读报的好习惯呢？在书上找找，勾画出答案。①讲究方法：拿到报纸，我们可以先扫描式地将重要新闻和主要标题过一过目，然后再选择自己感兴趣的内容细读一番。(这句话