语文苏教版三年级下册日月潭的传说

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1、教学目标：　　1．学会本课词语，理解组成的词语，正确书写部分常用词语。　　2．理清文章脉络，学会给课文分段。　　3　正确流利有感情地朗读课文。　教学重点、难点：理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。教学准备：课件　　　　教学教时：两课时　　　　第一课时　　教学目标：　　1．初读课文，读准字音，读通语句。　　2．学习第一自然段，知道日月潭的位置和它的传说。　　教学重点、难点：　　1.初读课文，读准字音，读通语句。　　2．学习第一自然段，知道日月潭的位置和它的传说　　教学准备：课件。　　教学过程：　　一、导

2、入课题。　　1．讲故事，引入课题。板书‘传说’并讲解‘传说’（指的是民间流传下来的关于某人某事的论述和评价。）请你举个例子说说，我们都学过或听过哪些传说？（《大禹治水》等）那这篇课文将的是关于什么的传说呢？板书（日月潭的）　　2．师介绍日月潭：日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池乡，是全省最大的天然湖。潭中有个小岛叫珠仔岛，将湖分为两半。北面为日潭，南面为月潭，因为轮廓近似月亮和太阳而得名。周围有大尖山和水社山等环抱，树木葱茏，是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。　　二、初读课文，理清思路。　　1.日月潭的传说中两位为民除害

3、的英雄叫什么名字？（大尖山哥和水社姐）　　2.他俩为什么做了什么好事？（不为艰难，不怕牺牲，降服恶龙，拯救日月，使人们重见光明）　　3.这篇课文哪一部分写的是关于日月潭的传说？（第2—5自然段）　　4.想一想，说说课文各段一大意。　　第一段（第1自然段）：写日月潭的地理位置及其美丽的自然景色。　　第二段（第2—5自然段）：写日月潭的传说。　　第三段（第6自然段）：写大尖山、水社山和日月潭名字的由来。　　三、教学生字新词　　1.默读课文，画出课文中的生字新词。　　漆黑一团一筹莫展纵身一跃　　2.对照拼音读生字给同座听，

4、互相检查读音是否准确。（学生读，并互相检查后老师抽查）你有什么好办法能很快记住这些生字的字形？　　。注意“漆”的下半部分的书写。“筹”字注意要写得紧凑一些。　　用钢笔描红　　四、学习第一段。　　1.指名读第一段。　　（1）这一段共3句话，第1、2两句分别告诉了我们哪些内容？　　①日月潭的地理位置；②日月潭美丽的自然景色）结合课文中第一与第四幅图理解“青山环抱、树木葱茏”。　　（2）教者指出第3句“说起日月潭，还有一个动人的传说呢”起引下文的作用。（3）指名读全段。　　五、作业　　1.朗读课文。　　2.完成课后第三题。

5、（读一读，再抄写）　　3.课后朗读课文两遍，联系上下文初步理解词语的意思。　　六、思考交流　　可鼓励学生运用多种手段查找资料，