高考历史复习考案18中外历史人物评说综合过关规范限时检测选修4含解析

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1、中外历史人物评说综合过关规范限时检测本卷共6个小题，每小题15分，满分90分，时间60分钟。1．(2019·安徽A10联盟)材料　颜师古(581～645)，祖父颜之推为南北朝时的著名学者，著有文集30卷、《颜氏家训》20篇，父亲颜思鲁，以儒学显名，撰有《汉书决疑》。颜师古不论为官还是赋闲，都能遵循家训坚持读书，研习学问，所以能胜任经史的考定和注释。太宗尝“以经籍去圣久远，文字讹谬”，诏令颜师古于秘书省考定“五经”，颜师古多所厘正。贞观年间，颜师古还参与了《五礼》的修撰。后又奉太子承乾之命，为《汉书》作注。颜师古在广泛汲取前人成果的基础上，多有创新，解释翔实明晰，

2、深受时人称许，誉其为班孟坚忠臣。颜师古所注《汉书》《急就章》大显于时，又有文集40卷传世。永徽三年，其子颜扬庭将其遗作整理成《匡谬正俗》8篇奏于朝廷。——摘编自《唐朝史学家颜师古传》(1)根据材料，概括指出颜师古的重要贡献。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，分析颜师古取得重要贡献的原因。(8分)[答案]　(1)贡献：参与考定“五经”和修撰《五礼》，推动儒学发展；为《汉书》作注，促进了《汉书》的解读；著有文集40卷等。(2)原因：唐初社会安定，经济发展；统治者的支持与推动；家学渊源深厚，自身好学，学问深厚，具有创新精神；前人成果奠定基础。[解析]　(1)依据材

3、料“诏令颜师古于秘书省考定‘五经’，颜师古多所厘正。贞观年间，颜师古还参与了《五礼》的修撰”归纳出参与考定“五经”和修撰《五礼》，推动儒学发展；依据“后又奉太子承乾之命，为《汉书》作注”归纳出为《汉书》作注，促进了《汉书》的解读；依据材料“有文集40卷传世”可知著有文集40卷等。(2)依据材料“祖父颜之推为南北朝时的著名学者”“颜师古在广泛汲取前人成果的基础上，多有创新”“诏令颜师古于秘书省考定”和所学从唐初社会安定、统治者推崇以及颜师古个人学识等回答。2．(2019·广东揭阳模考)材料　周瑜，子公瑾，庐江舒地人。他的太叔祖周荣以明经入仕，曾祖周兴更是才高八斗，

4、少有名誉，这使周瑜自添了几分儒雅。他的叔叔丹杨太守周尚深知其侄乃人中龙凤，于是让周瑜来到丹杨，早晚对其有所教诲。兴平二年，周瑜的至交孙坚之子孙策途经历阳时，驰书周瑜，邀其共创天下，周尚把周氏一门之部曲家丁连同粮草船只悉数相赠，周瑜完成了他此生第一次军戎历程。孙策死后，作为淮泗集团首领的周瑜对孙权“独先尽敬，便执臣节”。周瑜向孙权推荐了鲁肃等许多能臣贤士。为维系东吴本土人心，周瑜一方面主持对山越的军事行动，另一方面留意提拔和任用东吴一代本土将领。——摘编自崔兰海《论周瑜的谋略和胆识》(1)根据材料，指出周瑜成为一代“人杰”的原因。(7分)(2)根据材料并结合所学知

5、识，分析周瑜在巩固东吴政权中的作用。(8分)[答案]　(1)原因：家庭环境的熏陶；周尚的教诲与支持；周瑜本人在历练中逐步成长。(2)作用：树立了孙权的权威，增强了东吴政权的凝聚力；举贤荐能，为东吴政权的兴盛提供了一批人才；讨伐山越，加强了对江南地区的控制；提拔本土将领，笼络了当地的士族豪门，有利于巩固政权。[解析]　(1)原因：根据“他的太叔祖周荣以明经入仕，曾祖周兴更是才高八斗，少有名誉，这使周瑜自添了几分儒雅……于是让周瑜来到丹杨，早晚对其有所教诲”得出家庭环境的熏陶；根据“周尚把周氏一门之部曲家丁连同粮草船只悉数相赠”得出周尚的教诲与支持；根据“周瑜完成了

6、他此生第一次军戎历程”“周瑜一方面主持对山越的军事行动，另一方面留意提拔和任用东吴一代本土将领”等得出周瑜本人在历练中逐步成长。(2)作用：根据“独先尽敬，便执臣节”得出，树立了孙权的权威，增强了东吴政权的凝聚力；根据“周瑜向孙权推荐了鲁肃等许多能臣贤士”得出，举贤荐能，为东吴政权的兴盛提供了一批人才；根据“为维系东吴本土人心，周瑜一方面主持对山越的军事行动”讨伐山越，加强了对江南地区的控制；根据“另一方面留意提拔和任用东吴一代本土将领”得出提拔本土将领，笼络了当地的士族豪门，有利于巩固政权。3．(2019·安徽宣城期末)材料　王韬从19世纪70年代起逐渐关注他

7、所倡导的富强运动中人的问题，他认识到“国之强弱何由哉？……人材之盛衰为之也。……治国之要，曰举人才”。王韬对自古至今中国社会的人才状况进行了反审。传统人才观带有浓重的伦理至上的色彩，片面地强调人的道德修养和心灵至善。王韬认为这些人除了怀抱“圣贤之典籍”和所谓道德修养以外，别无所有，是一种“伪才”。他认为富强运动不仅需要一个有眼光、有谋略的官僚阶层，而且更需要拥有不同专门知识的企业家、商人、科学家、技术员及其他各种有“一技之长、一材之擅”的专才。同时传统人才观坚持中国中心主义的立场，凡是沾一点“夷”边的学问、技能、人才，在传统人才观里是毫无地位可言的。王韬则突破了

8、民族本位主义的藩篱。他以