（浙江专用）高考英语简单句、并列句、三大从句及特殊句式（五）特殊句式核心考点针对练（含解析）

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1、专题四各具特色的句法——简单句、并列句、三大从句及特殊句式（五）特殊句式单句语法填空1．Yes,ofcoursetheycelebrateChristmashere,andthereareobviouslydisplaysinshopsandChristmasmarkets,butseemtobenosignsofChristmasadverts.there　解析：句意：当然他们在这里庆祝圣诞节，而且很明显商店和圣诞节市场里有很多展览品，但是似乎没有圣诞广告的迹象。考查therebe句型，be动词可用lie，exist，seem，r

2、emain等替代。2．OnehasreasontobelievethatChina’santicorruptionoverthepastfewyears,toughitis,hasachievedinspiringprogress.as/though　解析：句意：有理由相信在过去的几年里中国的反腐活动取得了令人鼓舞的成就，虽然该活动很艰难。as/though引导让步状语从句采用倒装句式。3．Inmylife,itismusicwhichisextremelyimportantbringsmeclosertomyfriendsandf

3、amily.that　解析：考查强调句型。根据强调句型的构成可知此处填that。4．Onlythenwerealizetherewasanearthquake.Iwastoofrightenedtomove.did　解析：句意：只有在那时我们才意识到地震发生了。我太害怕了以至于一动不动。“only＋状语”位于句首时，后面的句子需要部分倒装。本句介绍的是过去的事情，需用一般过去时，故填did。5．Thelittleboycameridingatfullspeeddownthemotorwayonhisbicycle.adangerou

4、ssceneitwas!What　解析：分析句子结构可知该句为感叹句，题干属于“what＋a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语”结构，故填What。6．Freddygavehimajobandhousingandlenthimpocketmoneywhile(train)him.training　解析：考查状语从句的省略。根据宾语him判断，train在此是动词，其逻辑主语与句子的主语一致，且二者为主动关系，故填现在分词。7．Atthetopofthehill(lie)anoldcottagewhichhasawonderfu

5、lviewofthewholecity.lies　解析：句意：山顶上坐落着一间能一览全城美景的古老小屋。当介词短语置于句首时，句子应用完全倒装。结合定语从句的时态可以判断，此处应用一般现在时，主语为anoldcottage，故填lies。8．Iwasintroubleinovercomingmyaddictiontoalcohol,andwasmyfriendMike.so　解析：根据句意判断，所填的词要能表达出后一种情况与前面情况相同这一意义，故用so，构成“so＋be动词/助动词/情态动词＋主语”这种倒装结构，表示“……也……”

6、。9．Seenfromthetop,itlookedverybeautiful.colorfulthemountainis!How　解析：考查感叹句。空格后为形容词colorful，故用how修饰。10．SotouchingthesongsoundthatIcouldn’tholdmytearsbackwhenIhearditforthefirsttime.did　解析：句意：这首歌如此令人感动以至于我第一次听到它时就热泪盈眶。当“so＋形容词”置于句首时，主句应用部分倒装；根据从句时态可知，应用一般过去时，故填助动词did构成倒装

7、结构。语法填空(一)Weuseflowersasmessengers,tosaysomethingwemighthavetroublesaying1.(direct)ourselves.Overtimeflowershavecometosymbolizethemostpowerfulhumanexperiences:beauty,love,hope,andrebirth.Sweetflowersalonecansay2.onefearsexpressing.We’velistedsomeofthemostfamousflowers3

8、.haveaspecialsignificance.InMaoZedong’spoemOdetothePlumBlossom(《咏梅》),theplumblossomwasused4.(praise)greatsoldierswhos