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1、安徽农业科学,JournalofAnhuiAgr.iSc.i2010,38(5):2701-2703责任编辑陈红红责任校对况玲玲植物文化与现代园林植物配置*张鸣灿,林萍,潘耕耘,谢凌雁,雷俊玲,曾泽(西南林学院园林学院,云南昆明650244)摘要在分析文化和植物文化的基础上,通过植物本身的文化内涵、植物景观中的人文内涵和运用艺术形式来表达植物文化,对植物的文化在植物配置中的体现进行了归纳总结,进而阐述了植物文化在园林配置中的应用。关键词植物文化;现代园林;植物配置中图分类号S688文献标识码A文章编号0
2、517-6611(2010)05-02701-03植物作为园林的主要构成要素,在景观构成中不但起着植物的许多特性都被古人赋予了良好的寄托,或表达对绿化美化的作用,而且担负着文化符号的角色以及传递设计美好生活的向往,或表达自己独特的气质。不同植物赋予不者所寄寓的思想和愿望。植物种类的选择、位置和时期的布同情感含义,如:牡丹花)))富贵;杏花)))幸福;木棉[4-6]置以及形式的配置,在很多场合都服从园林文化功能。每个树)))英雄;柳树)))依依惜别;桃李)))门徒众多。时代所赋予的文化内涵不同,植物景观中
3、的文化现象也随之我国古典园林中还经常选用形实皆丽的植物,这些植物不仅发生了一系列变化。园林、植物、文化之间有着密不可分的外观美观,而且果实能够食用,同时又有一定的文化象征。联系,深刻的文化内涵、意境深邃的园林布局和植物配置是枇杷四季常绿,冬花夏果,既可繁荣寂寞的冬景,又能丰富初[1]我国著称于世的园林特色之一。随着经济的发展和人们夏的时鲜。苏州拙政园的枇杷园是一大型院落(图1),庭园生活水平的提高,植物文化在园林中的应用日益被忽略,不内种植数10棵枇杷树,以群植突出枇杷的特征,每年5月,[7-8]能很好
4、地突出我国园林特色。因此,笔者认为在园林植物配成熟果实呈金黄色。此外,柿子、柑桔树等形优,果实味置时,应多注重植物文化的应用,弘扬我国传统文化,表现园美,同时也是财富的象征。林文化特点,以突出现代园林植物的文化特色。1文化与植物文化1.1文化的概念在西方语言中,/文化0源于拉丁语/Cu-ltura0。在英语中,/Cultura0演化为/Culture0,其意义不仅表示物质生产的栽种、种植,还引申到精神领域的心灵、知识、情操、风尚、性情的陶冶等多重含义在内的具有广泛意义和[2]用途的词语。在辞海中,/文化
5、0从广义上讲,指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义而言,指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织[3]机构。1.2植物文化植物在园林中除了具有观赏功能和构景功能外,还具有文化功能。从文化角度理解植物所蕴含的文化图1苏州拙政园的枇杷园含义及其在植物配置中的文化作用,可以帮助人们读懂园2.2植物景观中的人文内涵园林景观的形成,深受当时林,理解园林。在漫长的植物利用历史过程中,植物与人类生活的关系日趋紧密,加之与其他文化相互影响、相互融合,社会背景、技术水平、文化基础的影响,随着时
6、间的推移,每衍生出了与植物相关的文化体系,包括物质层面,即与其食个时期不断赋予原有景观新的文化内涵。因此,每个历史时期都或多或少地给景观留下一些时代的烙印。这种文化不用价值和药用价值等相关联的文化,同时包括精神层面,即[9]透过植物这一载体,反映出的传统价值观念、哲学意识、审美断积淀,便构成了传统景观的内涵,即传统景观的人文化。情趣、文化心态等。现代城市绿地植物景观中,应将时代赋予的植物文化内涵与城2植物的文化内涵在园林配置中的体现市绿地景观有机地结合起来,如宿迁市/学苑路0在进行植物2.1植物本身的文
7、化内涵原始先民/构木为巢0从对树木绿化时,因其绿地周围均为高校,具有浓郁的教育气氛和学术的依赖,到把树木看作/神木0的原始崇拜,进而渗透了文化气氛。为了烘托这种教育环境的特点,颂扬教师的兢兢业业、内涵,尤其是以孔子为首的儒家文化中的/比德0思想对我国无私奉献的精神,运用碧桃、紫叶李等作为主要绿化树种,以寓的造园产生了很大影响。许多人结合自己的亲身感受、文化意/桃李满天下0(图2)。绿篱修剪则以方、圆为主,隐喻/不以[10]修养、伦理观念等,各抒己见地赋诗感怀,极大地丰富了植物规矩不能成方圆0,赞扬了严谨
8、的教风和学风。本身的文化色彩。2.3运用艺术形式表现植物文化植物的文化内容还可以运用匾额、楹联、诗文、碑刻等形式来表现,这些手法可称为基金项目云南省教育厅资助项目(09Y0308)。/点景0,在艺术上起到画龙点睛、点石成金、锦上添花的作作者简介张鸣灿(1983-),男,浙江富阳人,硕士研究生,研究方向:园林植物与观赏园艺。*通讯作者。用。匾额、楹联、诗文、碑刻借助语言的表达功能能够使欣赏收稿日期2009-11-16者从眼前的物象,通过形象思
