九年级化学全册第一单元化学改变了世界1.3走进化学实验室（第1课时）教案鲁教版

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1、走进化学实验室课题走进化学实验室（第一课时：认实你的实验室、切记实验室安全规则）课型新授教具试管、试管夹、锥形瓶、烧杯、水槽、集气瓶、量筒、胶头滴管、酒精灯、滴瓶教学目标1、知识与技能：让学生初步掌握化学实验中常用的仪器名称、用途及注意事项2、过程与方法：切记实验室安全规则3、情感态度与价值观：对学生进行安全、节约方面的教育教学重点化学实验室常见的仪器名称、用途、使用的注意事项教学过程I、诊断补偿1、做镁条燃烧实验时，用的仪器有哪些？2、做氢氧化钠与酚酞反应变色的实验中，用的的仪器有哪些？II、导入新课实验时需用各种仪器，

2、我们应如何使用这些食品呢？在使用时我们应该注意什么问题呢？本节课，我们一起来学习一下。III、实施新课教师活动学生活动设计意图讲述：化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是进行科学探究的重要途径。在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。化学实验室是学习化学的重要场所。在这里你要利用各种仪器完成你精心设计的实验，为你的猜想收集证据，在细致的观察中发现问题，动脑、动手探究化学世界的奥秘。学生自学实验室安全守则，明确实验室听讲，体会让学生了解化学实验的重要性，为下面的授课打下基础引导学生认识实验室、了解实中应该注意的问

3、题引导学生进行活动天地1—6。根据学生交流进行总结讲解：在做实验时，常用到P19页所示仪器。那么请同学们在实验台上找到这些仪器引导学生参考书后附录，认识这些仪器的特点和用途。（对照实验台上的仪器）根据生的交流，归纳、总结。在实验室里找一找：1、实验室中电源、灭火器在哪儿？安全通道在哪儿？2、排气扇、废液缸在哪儿？它们有什么做用？3、化学实验仪器在哪作？药品在哪作？一生交流对实验室的了解对照课本图示，找到相关仪器。阅读课本附图，认识相关仪器的特点和用途一至二生交流某些仪器的特点、用途验室认识仪器名称了解仪器的特点和用途，培养

4、学生的归纳和总结能力讲解：走进化学实验室，你会抑制不住内心的好奇，想马上开始做自己喜欢的实验。虽然做实验既有趣又令人兴奋，但有时候也会有危险。你必须听从教师阅读插图，观察图中所示学生的错误行为培养学生的阅读、观察能力，对学生进行安全教育。通过提问、交流，培养学生的归纳总结能力。的指导，遵守实验室规则，才能确保实验的安全。那么请同学们阅读课本P20页插图，看看存在哪些不安全因素，它们可能造成哪些不良后果？根据学生的交流总结并补充：1、上实验课前，复习课文里的有关内容，预习实验内容，理解实验目的，步骤和注意事项2、实验时，先检

5、查实验用品是否齐全，摆放是否整齐。3、实验后填写实验报告4、实验完毕，拆开装置，废液倒进废液缸，需回收的内容倒入指定容器里，最后将仪器洗涤干净。引导学生阅读P21图片，了解常见标志的含意。一生交流：1、不得在实验室内乱窜、嬉戏。2、加热药品时不能将试管口朝向有人的地方3、废液应倒入废液缸4、烧杯加热时必须垫上石棉网。5、不能用湿手接触用电器。6、不得尝任何药品的味道。7、给试管里的液体加热时，所加液体的体积不能超过试管容积的三分之一。8、加热试管时应用试管夹夹持阅读图片对学生进行安全教育IV、反思总结由一二生交流、总结本节

6、课所学主要内容。师点拨总结。V、布置作业：巩固本节课所学内容。填写《化学探究活动手册》