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《初中英语人教版八年级上册Unit 6 I’m going to study 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、案例评选八年级英语教学案例Unit6I’mgoingtostudycomputerscience(SectionA)设计理念新课改要求我们教学应以学生为主体，教师为主导，强调师生互动，生生互动。以任务为主线，以培养学生的能力为宗旨，教师努力创设各种情境，让学生自主学习，合作探究，达到以交际为目的的英语教学效果。教材分析教学内容为人教版Goforit八年级英语《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.》SectionA。学习内容主要为下列三点：1、学习一些关于职业的词汇：computerprog
2、rammer,cook,doctor,engineer,teacher,violinist,busdriver,pilot,pianist,basketballplayer,scientist,actor。2、用“begoingto”结构谈论长大后的打算以及如何实现自己的人生目标。学习并掌握有关职业的词汇，并能用wanttobe谈论未来。3、掌握新句型：a.Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?b.Howareyougoingtodothat?学生分析学生的知识水平有明显的局限性，教师利用多媒体课件展
3、示一些他们感兴趣的名人图片，让他们说出他们的职业，利用他们崇拜名人的心理，激发他们向名人学习，确定自己的人生理想，并为理想付出努力，学习新知，并激发他们的的学习兴趣及求知欲望。教学目标引导学生根据图片领会所要讨论的职业话题，启发学生思维。掌握一些与职业有关的新词汇，并能运用所学知识谈论未来职业。教学重点难点1、熟练掌握新课标要求的重点单词和词组的用法，并掌握begoingto的用法。2、掌握以下重点句子：--Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?--Iwanttobeabasketballplayer
4、.--Howareyougoingtodothat?--I’mgoingtopracticebasketballeveryday.教学思路本节课主要是学会谈论未来职业规划，并为实现自己的人生理想而展开教与学。在授课之前可以先做一个小调查，询问学生未来想从事什么样的职业，从而选出班级的热门职业。展示一些名人的照片，让他们来进行讨论。让学生通过合作探究的方式进行合作交流，刺激他们的表达欲望。教学过程Step1Brain-stormAskthestudentstolisttheprofessionalwordsasmanyaspo
5、ssible.Step2PresentationShowsomepicturesofthefamouspeople。Guidethemtosaytheirjobs.Lead-inthenewwords.Showthenewwordsonthescreen,andteachthenewwords.Askthestudentstoreadthenewwords.AskthestudentstocompleteActivity1a.Thenchecktheanswers.Dividethestudentsintoseveralgr
6、oupstodiscusswhichjobisthemostinteresting,andwhichjobistheleastinteresting.Askthemtomakearesultreport..Thenaskthestudentstorankthejobs(1-12)in1a.FreetalkInmygroup,themostinterestingjobis…,andtheleastinterestingjobis…Step3Listening1bReadtheinstructiontotheclass.Poin
7、toutthesampleanswerandreadittotheclass.Playthetapeforthefirsttime,studentsonlylisten.Playthetapeasecondtime.Askstudentstodrawlinestomatchtheitems.Checktheanswers.Step4PracticeAskthestudentstoreadtheconversationin1c,thenaskthemtoworkwiththeirpartnerstomaketheirownco
8、nversations.Asksomepairstopresenttheirconversationstotheclass.Step5Listening2a,Readtheinstructionsandpointtothepicturesin2a.Playthetapethefirstti
