初中英语人教版七年级下册sectionA 1a-2c

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1、七年级下Unit5Whydoyoulikepandas?教学设计SectionA（1a-1c）英语组史丽杰2016——2017年度第二学期一、教材分析本节课学习动物的单词，及表述喜欢的原因，教学中的各项活动都围绕动物展开。学生们运用英语简单描述自己喜欢的动物，进一步培养和激发他们热爱动物、保护动物、维护生态平衡的朴素情怀。二、学情分析经过一个多学期的中学英语学习生活，学生们已经学过由Why,where,what引导的特殊疑问句，具有了学习本单元知识的认知前提。许多有关动物的信息能激发他们的好奇心，产生了解它们的强烈欲望，有利于本课的教学和学生学习兴趣的

2、培养。三教学策略1、运用三步五段式教学模式，培养学生语言的综合运用能力，实现目标，感受成功，教学进程整体掌控，教学形式灵活多样，不拘一格。2、课堂以学生为主体，以课前、课中、课后为主线，自学、互学、测学渗透其中，重视体验参与，教师起“设计者、研究者、促进者、协调者”的作用。3、在教学中，突出交际性，注重读写的实用性，注重情感和策略的调整。四、教学目标：1、语言知识目标：Words:pandazootigerelephantkoalaliongiraffeanimalcutelazysmartbeautiful.ScaryDrills:Let’sseet

3、hepandasfirst.Iwanttoseethepandas.Becausethey’recute.Whydoeshelikethekoalas?2、语言技能目标a.使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。b.使学生学谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。3、情感目标a.培养学生自觉保护动物的意识。b.使学生更加热爱生活。热爱父母、热爱朋友，热爱自然。Becausetheyareveryinteresting.c.能在小组活动中积极与他人合作，发扬协作精神。4、学习策略目标:学会调动已有知识,根据情景推测句子含义.5、文化意识目标:了解各种动物的特性

4、。七、重点a.熟练用一些动物的词汇谈论自己最喜欢的动物。b.熟练运用动物特点的形容词谈论喜欢某一种动物的原因。八、教学难点a.表达动物的的词义和读音。b.熟练运用所学知识描述动物并谈论喜欢动物的原因。九、话题思维导图AnimalsTiger,elephant,koala,panda,lion,beautifulGiraffe,dog,catAnimalsDescribinganimalsA:Whydoyoulikekoalas?B:Becausetheyareverycute.ExpressingpreferencesA:Whatanimalsdoyo

5、ulike?B:Ilikekoalas.Descriptionwordssmart,cutelazy,fun,interesting,boring,scary,friendly,shy十、教学过程教师活动I:beforeclassStep1:Warmingup1.Teachershowssomesoundsofanimals.Thenletstudentsguesswhatkindofanimalstheyare.(suchastiger,elephants…)Step2:Learnnewwordsbyyourself1.Presentthenewwo

6、rdsbyshowingthepicturesofanimals.2.LearnnewwordstogetherStep3SectionA1a1.Readthenewwordsloudly2.lookatthepictureandmatchthewordswiththeanimals.3.Checktheanswerstotheclass.Step4listeningSectionA1b1.Playthetape,Callstudentstolisten2.Playthetapeagain,Letthemlistentothetapecarefully

7、andchecktheanimalsyouhearin1aStep5Learnwordsofadj1.Showthepicturesofcute.fun.lazyinteresting.smart.beautifulandlearn2.Pointtothepictureofpandasandsay“Theyarecute/fun/lazy...Step6Learntomakeconversions1.ShowtigertoclassandthenpresentA:Let’sseethepandasfirst.B:Whydoyouwanttoseethe

8、tigers?A:Becausetheyareinteresting学生活动1.Hearand