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《英语人教版八年级下册unit4 sectionB(1a-1e)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB1(1a-1e)教学设计一、教学目标：1、语言知识：学生能够使用以下词汇：member,pressure,givesbalotofpressure,compete，competewith.句型：----Myparentsgivemealotofpressureatschool.----Whatdoyouliketodotolowerpressure?----Iliketo……,howaboutyou?2、语言技能：（1）学完本课，让学生学会用英语说出学习和生活
2、中存在的各种压力，并能学会用各种方式来缓解压力。（2）能运用所学单词、短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。3、学习策略：（1）自主学习：要求学生采用自主学习的方式，能根据需要进行有目的的预习。（2）合作学习：在活动中相互探讨，相互交流与合作，从而获得知识、技能和情感体验。4、情感态度：（1）通过说出自己学习和生活中存在的压力，学会缓解压力，增加自信，热爱生活。（2）通过给别人提建议，培养学生团结互助的精神，增进同学之间的感情。5、文化意识：（1）了解中西方文化差异：我们比较委婉，而西方人则更直接一些，对学生进行不同文化意识的渗透。二、教学重
3、点和难点：1.重点：让学生用英语说出学习和生活中存在的各种压力，并能学会用各种方式来缓解压力。2.难点：用英语给出合适的建议是一大难点，词汇和短语搭配等基本功要扎实。三、教学过程1、出示学习目标我将用大屏幕呈现一张幻灯片，出示本节课的学习目标2、复习通过出示一些问题，如：Ihavesomanyafter-schoolclasses,Idon’thaveanyfreetime.WhatshouldIdo?/Iamalittlebitshy,Idon’thaveanyfriends.WhatshouldIdo?让同学们运用SectionA所学的提
4、建议的句型(Youshould……,Youcould……,Whydon’tyou……？Whynot……？)给我建议。3、导入通过呈现一组本人的相片引入新单词句型。出示一组图片然后说：Ihavetoworkalldayatschool.Ihavetocompetewithotherteachers.Afterthat,Imustdomuchhouseworkathome.Ican’tstandit.Ihavetoomuchpressure.学习单词compete,pressure.接着提出问题：WhatshouldIdo?HowcanIlowe
5、rmypressure?4、学习短语根据上面的问题，帮助学生学习一些可以减压的短语：playsports,hangoutwithfriends，playcomputergames,watchmovies,readbooks,goshoppingwithfriends,getenoughsleep,talktofamilymembers.然后问学生：Doyouhavestress/pressure(压力)inyourlife?Howdoyourelaxyourself(放松自己)?5、完成课文1a首先让学生齐读一遍1a中的短语并了解其意思。然后
6、再让他们标出1-7。等他们完成后叫一个同学分享他的意见。6、PairworkLetthestudentstelltheirpartnerabouttheiranswersin1ainpairs.A:whatdoyouliketodotolowerpressure?B:Iliketo……,howaboutyou?A:Iliketo…….7、Listening（1）Gothroughthesentencesin1cbeforelistening.在听之前先让学生读一篇1c的句子，可以降低听力难度。（2）Playthetape,studentsli
7、stenandfinish1c.（3）Checktheanswerswiththewholeclass.（4）Listenagain,finish1d.Thenchecktheanswers.（5）Listenandrepeat.8、PairworkTalkaboutyouradviceforWeiMingwithyourpartner.A：IthinkWeiMingshould……B:Why?A:Because……9、Dosomeexercises.（略）10、Sumup11、Homeworka.Rememberthenewwords。b.
8、Readthephrasesin1a
