人教版第七单元-古诗词复习二

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1、古诗词复习二《鸟鸣涧》《江畔独步寻花》《浣溪沙》[学习目标]有感情地朗读古诗词。[学习重点]会背诵三首古诗词。[学习难点]采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。[媒体运用]1．硬件媒体：计算机投影仪2．软件媒体：文字画面[教学时间]30分钟[教学过程预设]《鸟鸣涧》一、初读诗歌整体感知1.资料导入 。  2.出示课题。二、方法引领初读古诗1、师范读。2、生自读。要求读准字音，读通句子。三、出示背景大致了解四、出示注释自读自悟1、出示自学提示：2、注释提醒。3、生结合注释理解大意。五、翻译全诗通晓诗意1、学生交流诗意。2、师

2、适当补充。六、熟读成诵总结方法《江畔独步寻花》一、初读诗歌整体感知1.谈话导入，激发兴趣。2.出示课题，学生齐读。二、示范引领读准读通1、师范读。2、生自读。要求读准字音，读通句子。三、出示背景大致了解四、出示注释自读自悟1、出示自学提示：2、注释提醒。3、生结合注释理解大意。五、翻译全诗通晓诗意1、学生交流诗意。2、师适当补充。六、熟读成诵总结方法《浣溪沙》一、初读诗歌整体感知1、诗歌导入。2、出示课题。二、示范引领读准读通1、师范读。2、生自读。要求读准字音，读通句子。三、出示作者大致了解四、翻译全诗通晓诗意1、学生交流诗意。2

3、、师适当补充。五、熟读成诵拓展延伸生背诵描写自然的诗：《钱塘湖春行》《小池》《鹿柴》《鱼歌子》[课后练习]背诵并试着默写《鸟鸣涧》《江畔独步寻花》《浣溪沙》[板书设计]《鸟鸣涧》《江畔独步寻花》《浣溪沙》景中抒情