你想怎样过六一儿童节

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1、---------------------------------精选公文范文--------------------------你想怎样过六一儿童节　　篇一：怎样过六一儿童节　　怎样过“六一”儿童节　　盼望了很久的“六一”儿童节快到了，我打算和爸爸妈妈再次去顺德的“长鹿农庄”玩。虽然我去过一次，但是今年“六一”我还想去，因为那里太吸引我了。那里有许多我爱玩的游乐项目：如：捉鱼，虾，玩空中飞人，水上自行车，战胜鲨鱼，小猪跳水??其中我最爱玩的是空中飞人，不但刺激，而且可以锻炼我的胆量和意自力。我盼望六一快快到来。同学们你们

2、又有什么打算呢？　　怎样过六一儿童节　　六月一日是我们全国儿童的节日——儿童节。在这一天，我们学校会举行丰富多彩的16----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------　　庆祝活动。当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。同学们都期待着这一天的到来，因为，大家可以表演相声、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己画的画、制作的小手工展现出来。　

3、　在这一天，我们会举行联欢会，同学们尽情的歌唱，尽情的玩耍，玩掉一切的烦恼。表演的时候，如果你是演员，就尽力的表演；如果你是观众，就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，鼓励舞台的演员，让他们拥有自信心。　　最后，我们一起合唱，歌唱我们的祖国，庆祝我们的节日。　　怎样过六一儿童节　　六月一日是我们少年儿童的节日，同学们都在学校里参加了联欢活动，而我们八十个同学却被挑选出来，参加了东营市残疾人运动会的开幕式。16----------------精选公文范文-------------------------------------

4、------------精选公文范文--------------------------　　我们排着整齐的队伍，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，来到了利津县一中的大操场上。只见观众席上坐满了人。我们手举着花束绕操场走了一周，然后我们来到了观众席上观看了开幕式的才艺展示。有团体操、武术、喜庆锣鼓??但是我最喜欢的还是武术，有几个大哥哥在表现各种武术绝活儿。只见一个穿蓝衣服的哥哥一会儿飞起一脚，一会儿腾空从另一个哥哥的头上后翻过去，摔在地上，然后又一个鲤鱼打挺站了起来。太精彩了！场上不时爆发出阵阵热烈的掌声。在他们后面紧接着是老爷爷、

5、老奶奶的表演，他们在舒缓悠扬的音乐声中打着太极??　　这次参加东营市残疾人运动会，我看到了许多残疾人，他们身残志坚，顽强生活的精神深深地打动了我。我作为一个健全活泼的少年，应该更加热爱生活，积极参加各项活动，努力学习才行啊！　　篇二：怎样过好六一儿童节教学设计　　《怎么过“六一”儿童节》教学设计　　教学目标16----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------　　1．能

6、力训练目标：能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历，培养与人交流的能力；能在小组讨论中，认真听别人讲话，把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚，培养合作交际能力。　　2．情感、态度目标：能在情境中感受到交流、合作的乐趣；激发表达的兴趣与自信；品味童年的快乐、美好。　　教学重难点　　重点：学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方面，能说得更具体些。　　难点：学生能综合自己与他人的想法，把过节的设想说具体、清楚，与人大方地进行交流。　　教学准备　　录像片段、小快板、小彩带、装饰画、写着“游戏小组”或“采购小

7、组”等字样的小旗。　　教学时间：一课时教学过程　　一、猜谜、创设情境，激发交流兴趣16----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------　　1．师：同学们，老师给大家猜个谜语：这个节日在夏天，小朋友们最喜欢。唱歌、跳舞、做游戏，全世界儿童在一起！（快板配合）猜猜看，是什么节日？　　2．师：“六一”儿童节是全世界小朋友的节日。瞧，大伙过得多快乐——（播放录像片段：在轻松活

8、泼的音乐中，小朋友们有的唱歌，有的跳健美操，还有的在做游戏。他们用自己的画布置校园，五彩缤纷的花带、“庆祝六一”的横幅，多热闹的节日！）　　二、自由交流、发言，在交际前热身　　1．师：同学们，你们在幼儿园时，一定也年年过快乐的“六一儿童节”。那时，你是怎样过的呢？跟同桌说说吧！　　（1）同桌相互交流。