《自我与社会化》PPT课件

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1、第二章自我与社会化第一节自我个体作为社会的一名成员，从事社会各项实践活动，是以自我为中介而实现的。自我是人的心理区别于动物心理的一大特征，自我的形成是个体社会化的结果，同时自我的形成和发展又进一步推动个体的社会化。2021/8/42社会心理学一、自我的定义心理学家们从不同的角度对自我进行了界定：(1)自我由物质自我、社会自我、精神自我和纯自我四个部分组成。——W.James(2)自我并非天生的，而是社会的产物，需要社会经验及反馈信息。——Cooley&Meed(3)自我系统的三种成分：好我、坏我和非我。——H.S.Sullivan(4)自我分为真实自我和理想自我。——C.

2、Rogers2021/8/43社会心理学各个不同的学派从自己的理论角度来诠释“自我”，有不少描述关于自我事物的不同词汇，如Self（自身）、Ego（自我）、Prorium（统我）等。我国著名心理学家黄希庭教授对自我进行了较为全面的描述——八个维度主-客关系维度主体自我：自我指导、自我监控、自我批评、自我实现、自我图式和自我决定等；客体自我：被认知的我、被体验的我,如自我知觉、自我概念等。与人的关系维度个体自我：一个人对自己属性的认知和评价；关系自我：是个体对人际关系中自己的角色、地位等属性的认知和评价；集体自我：是个体对自己在集体中具有的属性如合作、社会认同等的认知和评价

3、；与时间关系维度过去自我、现在自我、将来自我发展的维度身体自我物质自我心理自我社会自我个人活动领域维度家庭自我、工作自我、学校自我、学业自我、数理自我评价维度等评价维度好我：形成自尊、自信、自大等坏我：形成自卑、自责、自贬等个体意识关注方向的维度私我意识：个体关注自己的感受、自己的评价标准；公我意识：个体关注别人如何看待自己以及他人的评价标准。中国传统文化特别重视的自我维度自立、自信、自尊和自强等等二、自我的心理成分1.自我认识（认知成分）指主观的我对客观的我的感觉、观察、分析和评价等。自我认识是自我的核心部分，也是自我体验和自我调控的基础。2.自我体验（情绪成分）指主观

4、的我对客观的我所持有的一种情绪体验，反映了主体我的需要与客体我的现实之间关系。客体我VS主体我的需要2021/8/48社会心理学满足：积极肯定的自我体验不满足：消极否定的自我体验3.自我调控（意志成分）指个体对自己行为与心理活动的作用过程，也就是主观的我对客观我的制约作用。它包括自立、自主、自律、自我暗示、自我监督、自我控制和自我教育等层次。其中，自我控制和自我教育是自我调控中最主要的方面。自我的三种成分紧密相联，共同作用于个体的知、情、意、行。第二节自我认识全面的自我认识是形成正确自我意识的基础。如果一个人能够全面、准确地认识自我，客观地评价自我，那么他就能确立合适的理

5、想自我，并为实现理想自我而不懈努力。自我认识的方式：自我观察、内化、社会比较2021/8/410社会心理学一、自我观察（内省）定义：个体把观察的对象直接指向自己的心理活动。对象：（1）正在进行的心理活动；（2）所观察到的外部行为及其结果；（3）与自己作纵向比较（即将现实自我与过去自我、理想自我进行比较）缺点：带有很大的主观选择性，也会发生归因错误，如“自我增强偏向”等。2021/8/411社会心理学二、内化定义：主体的环境特性或主体与环境的相互关系特性转化为主体意识特性的过程自我是在我们与他人交往时产生的，是从别人对他的反映中来认识和了解自己的。——库利（Cooley，1

6、922）自我意识随他人评价的改变而改变。——米德（Mead，1934）2021/8/412社会心理学在内化的过程中，参照群体也起到了重要的作用。参照群体理论（Pettigrew，1967）每个人都存在一定的群体认同，并用这些群体的标准和规范来定义自己和评价自己。社会对某一个体若持有强烈的，一致的，持久的看法并采取相应的对这一个体的处置，会对个体的自我概念产生较大的影响。标签理论（H.B.Becker，1963）当公众给某人贴上某种标签时，个体会依据这种标签来判断自我。个体的内化与所处文化有关。朱滢、张力等人通过自我记忆效应研究发现，中国人与自我有关的记忆并不优于与母亲有关

7、的记忆,而是处于同一水平，这说明东方人的自我概念包含母亲成分,但是西方人的自我不包含母亲成分。ERP实验结果也显示了了母亲参照和自我参照的记忆加工激活了同一脑区，也就是说在神经水平上,母亲也是中国人集体主义自我的一个组成部分。二、社会比较定义：通过将自己与他人比较以获取有关自我的重要信息的过程。2021/8/416社会心理学社会比较理论个体对于自身的价值是通过与他人的能力和条件的比较而实现的，是一个社会比较过程。当个体为了准确地对自己进行认知评价或失去判断的客观标准时，往往同社会上与自己地位、职业和年龄等相类似的人进行对比。（