10近代西方的民

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1、第1讲　近代西方的民主思想中世纪①内涵:特指欧洲的封建社会时代;②时段:从公元476年西罗马帝国的灭亡开始的一千多年时间(结束无特定标志);③特点:天主教神学统治下的黑暗时代17世纪英国最著名的哲学家和政治思想家。洛克生活经历了英国革命的全过程,而其主要活动则是在革命后期。最著名的政治哲学著作则是《政府论》和《论宗教宽容》两篇。一、洛克的思想1、提出的背景①英国革命成功建立了君主立宪制国家1689年洛克发表《政府论》，为新秩序提出理论论证。②为捍卫英国资产阶级革命的成果2、主要思想1)、天赋人权说：生命权、自由权、财产

2、2)、社会契约论3)、分权学说：为防止君主专制，国家权力应该分为立法权、行政权、对外权4)、人民主权说：人民有反抗暴力的权力材料：君主的权力来自人民，而不是来自上帝，只有在人民共同决议的契约的基础上建立的国家才是合法的国家。我并不反对君主制，但我坚决反对君主的权力无限庞大……社会契约（君主立宪制）国家权力应该分为立法权、行政权、对外权，分别由议会和国王掌握，其中立法权是最高权力，为了保障人民的自由平等和生命财产安全。分权学说平衡与制约司法权法院行政权立法权国王议会三权分立图解3、意义1）第一次系统提出“天赋人权”学说。2）

3、其思想成为英国革命最有力的辩护。3）首创资产阶级分权制衡学说。4）对法国大革命、美国革命产生影响。二、卢梭的“主权在民”思想1、背景：法国的启蒙运动3、影响：对法国大革命和北美独立战争产生重大影响①天赋人权说：平等权②社会契约论：全体人民之间的契约③人民主权说：人民是国家最高主权者２、内容：④革命权利说：人民有权推翻暴君比较洛克与卢梭在社会契约学说上异同点1、相同点：都认为国家或政府是人民通过定立社会契约而建立的。2、不同点：洛克认为在议会集体意志约束下的君主政体是社会契约的完美体现，主张君主立宪制。卢梭认为人民是国家的最

4、高主权者，一切权力来自于人民，属于人民。应当建立民主共和制。三、《独立宣言》一）、背景1、北美资本主义经济的发展2、美利坚民族开始形成3、欧洲启蒙思想的影响和教育的发展富兰克林、杰斐逊4、北美殖民地同英国矛盾的激化征税问题－波士顿倾茶事件（战争导火线）二）、《独立宣言》主要内容发表：1776年7月4日体现的民主思想（1）平等与天赋人权思想（3）人民革命权利的理论（2）主权在民学说材料一：我们认为下面这些真理是不言而喻的；一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命，自由以及追求幸福的权利；…

5、…政府的正当权力，系得自被统治者的同意……当追逐同一目标的一连串弊政和侵夺证明这个政府企图把人民置于专制统治之下时，人民就有权利，也有义务推翻这个政府，并为他们未来的安全建立新的保障……------《独立宣言》请问：该宣言体现了何种民主思想？天赋人权社会契约人民革命权利主权在民洛克第一次系统地提出“天赋人权”学说，他把在英国革命中提出的各种基本要求概括成自由权、生命权和财产权，并把它们说成了天赋人权。---洛克我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权

6、利。--《独立宣言》试比较《独立宣言》的天赋人权与洛克的天赋人权的异同点都阐述了天赋人权，人人生而自由、平等。相同点：洛克把人权概括成自由权、生命权和财产权，适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治，实行法治的民主要求。《独立宣言》把人权概括成生存权、自由权和追求幸福的权利，适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求。不同点：进步性：1）宣告美国诞生；2）第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则（第一个人权宣言）；3）推动了欧美、亚洲、拉丁美洲人民的独立运动。三）《独立宣言》历史意义宣言中谈到“人人生而平等”，它所说

7、的“人人”，实际并不是指生活在北美大陆的每一个人。它不包括黑人和印第安人，宣言的起草人是后来担任美国总统的托马斯·杰斐逊。宣言的初稿中，最初曾有一段谴责美洲奴隶贩卖和奴隶制度的文字，其中写道：“奴隶制度是向人性本身进行的残酷战争，它侵犯黑人最神圣的生命和自由的权利。”但由于南方奴隶制各州代表的反对，在最后定稿时这段话被删去。这一历史性错误以后长期影响着美国的人权观念，使得美国所说的人权主要是白人的权利，黑人乃至有色人种的人权不断遭到破坏。（从1776年到1865年）美国实行奴隶制长达89年之久，2、局限性：A、承认奴隶制B

8、、有权参与政治的只是拥有一定财产的白人男性材料一:我们认为下面这些真理是不不言而喻的；一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命，自由以及追求幸福的权利；……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……------《独立宣言》材料二:各州选举人应具该