伸出你的手,关爱残疾人主题班会

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1、伸出你的手，让感动常在——关爱残疾人主题班会活动背景：12月3日即将来临，这是一个国际性的日子。每年12月3日的"国际残疾人日"是一年一度的活动，旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。而目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。由于生理、法

2、律和社会方面的障碍，残疾人往往不能和正常人一样平等地享受经济、社会和文化等权利。这种现象长期以来一直未能受到社会的足够重视。残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情和尊重，把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教育学生做一个遵守公德的文明人。活动目的：认知上：1．知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。2．知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。情感上：1．体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。2．愿意帮助残疾人。行为

3、上：1．遇到残疾人有困难，尽力帮助。2．积极参加学校、社区组织的助残活动。3．不嘲笑、不戏弄残疾人。活动准备：相关课件活动过程：一、走近残疾人1、简介12月3日的"国际残疾人日"。课件出示我国的残疾人口数量。2、出示残疾人图片。在我们的生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一个，拥有健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活，他们需要会出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗？A、出示图片：残疾人买东西盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。B、出示图片：聋哑人交流聋哑人之

4、间主要靠手语交流。C、出示图片：残疾人走路双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。D、出示图片断手臂人写字　没有手，用脚写字。3、你觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？累吗？为什么？说一说你的想法。4、学生讨论、交流、发言。5、小结：残疾人在生活中会遇到很多的困难，他们从生理上、心理上都会有一些特殊的情况，因此需要我们去关心、同情和帮助他们。残疾人是非常不幸的，但是，他们应该享受和正常人一样的待遇，享有人格上的尊严，所以，我们要尊重残疾人。二、体验残疾人我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。A:“系鞋带”游戏规则

5、：1.每一大组各派出两名代表参赛，其中所选的代表要求要穿有鞋带的鞋子；2.一组代表只允许用一只手系鞋带，另一组的代表可用双手系鞋带，比一比哪组的速度快；3.两组代表交换角色。4.谈谈两次系鞋带的不同感受。B:“瓶子接力赛”游戏规则：1.每一大组各派出5名代表参赛；2.各组所选出的每名代表都要求用一条红领巾蒙上自己的眼睛，排成一列；3.各组的第一位代表首先蒙眼沿着过道走到讲台上拿取瓶子，取得瓶子后，可以打开眼睛，单脚跳回起点；4.第一名代表回到起点后，把取得的瓶子传给下一位同组的代表，第二名代表蒙眼到达讲台后，单

6、脚跳回起点，把瓶子穿给第三名同组代表，以此类推；5.各组的最后一位代表最快返回起点的为胜出。C:启发：是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。从这个游戏中，你还想到了什么？5、学生发言。小结：是的。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。平时我们正常人的生活，感受不到这样的痛苦和不便……三、情境剧：“手语猜猜猜”四、学习残疾人残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不

7、同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。 A、故事会故事一、侯斌（简介）故事二、刘伟（简介）B、图片展残奥会上为国争光的人物图片千手观音艺术表演图片轮椅上的拼搏图片C、小结　在我们的生活中，一些残疾人虽然身有残疾，但是自强不息，战胜了许多困难，为社会做出了很大的贡献，是值得我们去尊敬的。五、伸出你的手同一片蓝天，生活着幸福的你和我、也生活着遇到了困难的他。我们的眼中不仅要有自己，也要关注他们。 A、调查交流：社会是个温暖的大家庭，

8、我们要努力地帮助那些需要帮助的人。我们可以为他们做点儿什么呢？社会为这些需要帮助的人都做了些什么呢？ B、图片出示：为盲人修建的盲道帮助肢残人的公交设施为残疾人开办的学校爱心义演活动爱心捐赠C、小结：看到这感人的一幕，我不由地想起一句话：“爱心一小步，道德成长一大步”。当我们每个人都愿意伸出自己热情的手，这个世界将会变得多么温暖啊！六：总结：（《让世界充满爱》歌曲中）走近这个特殊的群体