初中英语人教版八年级上册Unit 2 section A

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1、Unit2　Howoftendoyouexercise?SectionA(1a－1c)教学目标1．重点单词：housework，hardly，ever2．重点短语：hardlyever，goshopping3．重点句式：—Whatdoyoudoonweekends?—IusuallywatchTV.—Doyougoshopping?—No，Inevergoshopping.教学重点、难点能描述课余时间的活动安排能描述课余时间的活动安排教学过程Step1　情景导入Teacher：IlikeSaturdayandSunday.B

2、ecauseIcandomanythingswhatIlike.IalwayswatchTV.Isometimeshelpwiththehousework.Ioftengoshopping.Iusuallyplaywithmyfriends.Whatdoyouusuallydoonweekends？Canyoutelluswhatyoudoonweekends？Pleasesaysomethingtoyourpartneraboutyourweekends.Step2　完成教材1a—1c的任务1．认真观察1a图片中人物的活动

3、，然后用适当的短语来描述人物的活动，完成后小组内互相交流答案。2．邀请几组学生把所写的短语板书到黑板上，要求学生识记并互相提问所写的短语。3．两人一组互相练习1a图片中的对话，然后用黑板上的短语来替换练习对话并邀请几组学生表演对话。4．学生领读1b中的频率副词，教师纠正读音，然后互相背诵单词，为听力打好基础。5．认真听录音，把1a图片中的字母写在横线上，集体核对答案，完成1b。6．再听一遍录音，并跟读。7．仿照1c中的对话，利用1a图片中的人物活动与同伴练习新对话，并邀请几组学生来表演对话。8．通过对话练习，学生总结1b中频

4、率副词的用法，教师点拨。如：A：Whatdoyoudoonweekends?B：IusuallywatchTV.A：Doyougoshopping?B：No，Inevergoshopping.Step3　问题探究1．exercise的用法1)我每天都锻炼。I_exercise_every_day.2)我爸爸总是做运动。My_father_always_does_exercise.3)我们每天都做早操。We_do_morning_exercises_every_day.exercise可以作动词，意为“锻炼”；也可以作名词，意

5、为“运动，锻炼”时为不可数名词，意为“习题，体操”时为可数名词，常和动词do搭配使用，且作“体操”讲时多用复数形式。常用词组：take/doexercise做运动，domorningexercises做早操，doeyeexercises做眼保健操。2．hardly的用法他非常的累，几乎不能走路了。He_is_very_tired，he_hardly_walks.hardly“几乎不”，是个否定副词，表示否定意义，通常位于实意动词之前，系动词、助动词、情态动词之后。特别提示：hardly不是hard添加后缀构成的副词。3．频率

6、副词的用法常见的频率副词有always，usually，often，sometimes，hardly_ever，never与疑问词howoften对应。表示的频率由always向never递减。在句中位于实意动词之前，情态动词(can等)、助动词(do等)、连系动词(be等)之后。但sometimes也可在句首。Step4拓展　完成教材2a—2c的任务1．学生领读2a中的单词和短语，教师纠正读音。然后两人一组互相背诵提问单词和短语。2．认真听程涛做不同事情的频率的对话，把听到的活动按顺序排列，集体核对答案，完成2a。3．再听

7、一遍录音，将他的活动和做这些活动的频率匹配。4．听第三遍录音，学生跟读。5．你多久做一次这些活动？根据自己的实际情况来完成2c表格，然后利用所填内容，两人一组仿照右边方框中的对话来编练新的对话，并邀请几组学生表演对话。如：A：HowoftendoyouwatchTV?B：IwatchTVeveryday.A：What'syourfavoriteprogram?B：AnimalWorld.A：Howoftendoyouwatchit?B：Twiceaweek.课后练习1.预习2d部分的对话2.完成本课时的家庭作业