初中英语人教版八年级上册Unit3 I’m more outgoing than

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1、2017年“一师一优课”活动晒课Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister教学设计SectionA2a-2e三亚市天涯中学：林贞坤一、教材分析本单元的核心内容是“谈论个性特征、性格特点；并对人物进行比较”，主要围绕着中学生周围的人或物进行谈论、并学习比较级及运用比较级进行语言交际活动。本单元的第一课时。虽然是新的内容，但是这节课只要求学生了解这种比较的句型。二、教学目标1、学习和掌握主+be+形容词比较级+than+比较对象；2、运用此句型描绘自己的同学及其它事件；3、通过人或

2、事物之间的比较，学会如何做最佳的选择；三、教学重点1描写个人特征2、对人物进行比较3、掌握形容词比较级的结构：主语+be+形容词比较级+than+比较对象。四、教学方法运用交际法，通过交流，使学生在交流中巩固旧知识，掌握新知识。五、教学过程课前准备教师：可以进行比较的两个物体;录音机和磁带。学生：要填写的表格。Step1CheckhomeworkLetthestudentsreadtheircompositions.Step2Listen(2a,2b)Pointoutthetwocolumnsand

3、readtheheading;-er-ierandmore.Tellthestudentswhattodointhisactivity.Playthetapeforthefirsttime.Askthemtolistencarefullyandwritethe-er-ierwordsthatusemoreinthesecondcolumn.letthestudentslistenandwrite.Playthetapeforthesecondtime.Andaskthestudentstheques

4、tion.HowareTinaandTaradifferent?Letthestudentsfillinthechartandchecktheanswers.Tinais…Tarais…funniermoreseriousMoreoutgoingquieterMoreathleticsmarterStep3Pairwork(2c)Introducethechartandtellthestudentswilldo.StudentA:lookatthechartonPage32.StudentB:loo

5、katthechartonPage83.LetthestudentsaskandanswerquestionsaboutSameandTom.Step4GrammarFocus1.规则变化1）直接加-er.如small--smaller2)以e作词尾，则加-r.如nice-nicer3)以辅音加y作词尾，把y变成i，再加-er.如：heavy-heavier4)重读闭音节词只有一个辅音字母结尾时，应先双写辅音字母，再加-er,如：big-bigger5)多音节词和部分双音节词在前面加more构成比较

6、级，如：beautiful-morebeautiful2.不规则变化bad-worstgood-well-betterlittle-lessmany-much-moreold-elder/olderfar-further-fartherStep5Reading(3a)1.T:Let'shavefreetalk.Whatarethedifferencesbetweenyouandyoursisterorbrother?Usingthefollowingwords:Physical:taller,sho

7、rter,thinner,longer.heavierMental:calmer,wilder,quieter,funnier,more,athletic,morepopular,moreseriousmoreoutgoing.…2.Letthestudentsreadthearticleforthefirsttime.Write“T”fortrue,“F"forthefalse.“DK”fordon'tknow.1.Letthestudentsreadthearticleforthefirstti

8、me,Learntheimportantlanguageitems.HerearephotosofmeandmytwinsisterinsomewayswelookthesameinsomewayswelookdifferentWebothhaveblackeyes.…MyhairisshorterthanhersMyfavoritesubjectsarephysicsandchemistry…2.Checktheanswerstogether.Step6Pairwo