英语人教版八年级下册have you ever been to a museum

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1、Unit9Haveyoueverbeentoamuseum学习目标：1．掌握基本的听力技能2.学会谈论经历，使用句型--Haveyoueverbeentoamuseum?—Yes,I’vebeentoamuseum./No,Ihaven’t./NeitherhaveI.—No,I’veneverbeentoamuseum./I’veneverbeentoawaterpark.3.讲述自己的亲身经历，与他人分享快乐重、难点：熟练掌握have(has)beento…的用法。现在完成时态的结构，含义以及运用。独学准备：1.试读。试读

2、文本，用红笔划出文中的生词，完成随堂笔记一；2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；3.大声朗读。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Pre-classT:Showsomepicturesaboutfamousplacesofinterest.Discussthemwithstudents.T:Thisisapictureof…,Haveyouever

3、beento…HelptheSstosay,Yes,Ihave.No,Ihaven’t.While-class1)检查独学落实情况(教师指定朗读&学生自由朗读图片中的对话)2)找出这些句子中的重点短语及语法现象。完成随堂笔记二一.认真琢磨，细心选择(体会现在完成时和一般过去时的区别)1.Where______you______,John?I’mlookingforyoueverywhere?A.have,beenB.have,beentoC.have,goneD.did,goto2.Howlong______yourfathe

4、r______Shanghai?A.did.comeB.has,gotoC.has,beentoD.has,beenin3.I______mywatchinmybedroomyesterday.A.leftB.forgotC.haveforgottenD.haveleft二.写出下列动词的过去式和过去分词is____________write__________________read_______________study_______________have________________eat___________

5、__live_____________help_________________travel___________say_______________hear________________三.听力训练，完成1b，2a，2b。对学1.对子检查独学完成情况。2.观察图片并讨论完成1a,和你的同伴讨论你所到过的博物馆3.大声朗读1a中的地点名词，然后使用1a中的信息编写对话,完成1c并做出展示群学组内交流、讨论以下三个任务：1.组内互听互查朗读课文，纠正发音,做好展示朗读的准备。2.用2a和2b中的信息编写对话，小组成员合作完成2

6、c。3.完成2d，分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵对话。4.记者采访以列表的形式做好笔记，并以情景剧的方式准备展示Nameplacestimes方案一：角色扮演展示1c，2d的对话 方案二：有声有色展示2d对话建议：1、分角色进行朗读，看哪组读的声情并茂。2、编对话，根据本课重点,仿照2d,编一段对话，进行抢展。方案三：记者采访，精彩纷呈充分准备以情景剧的方式进行展示。建议：全组都要参与进来，注意分工及展示姿态随堂笔记一：新学会的生词或短语_________________________

7、_________________________________________________________________________________________________________________________________________我的收获：____________________________________________________________________________________________________________________________

8、______________________________________预展：针对展示方案,组内积极思考,全员参与展示设计展示方式。当堂测评分层达标基础落实★单项选择()1、Have you met Mr. Li______？　　Ａ. just         Ｂ. ag