幼儿园家长开放日活动方案(小班)

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1、家长开放日活动方案班级:教师:日期:****年*月**日上午一、自主游戏+个别化学习活动内容（一）：小鸡捉虫子材料：小鸡捉虫的盒子、毛根做的虫子观察与指导：1.幼儿尝试手口一致点数，用一一对应方法给小鸡喂相同数量的虫子。2.学习用勺子舀虫子，锻炼手指肌肉协调能力。3.按数字的颜色和数量进行捉虫子喂小鸡。内容（二）：动物穿新衣材料：泡沫纸动物若干、泡沫条若干、托盘一个观察与指导：1.幼儿是否能找出相同颜色的泡沫条进行穿插。2.能否手眼协调将线条穿进。内容（三）：材料：观察与指导：1.2.3.二.生活活动（如

2、厕、盥洗、自主点心）内容：如厕、盥洗观察与指导：1.提醒幼儿用正确方法洗手，对于搓洗不仔细的及时给予指导。   2.在入厕盥洗时保持安静有序，发现有打闹、玩水等情况，及时提醒和纠正。3.幼儿有序、独立接水，提醒幼儿接水时眼睛看着口杯，不要边走边喝。4.安静喝水，注意把握喝水量，运动后出汗过多，天气炎热等可适当增加喝水量。 5.知道水资源的宝贵，节约用水。内容：自主点心观察与指导：1.自主按需拿早点，轻轻拿杯子且手拿杯柄。2.尽量吃完，不浪费粮食，吃点心时注意保持桌面干净。3.吃完点心后，指导幼儿将杯子轻轻

3、放入桶里，用毛巾将小嘴巴擦干净。三.运动活动（早操、分散活动）分散活动内容：运送包裹准备器械：若干沙包、平衡木（独木桥）、立式钻圈2个呼啦圈、筐玩法：1、自由探索沙包的玩法，集体练习2、小小快递员运送包裹每个幼儿带一个“包裹”钻过山洞，走过独木桥，两个圈紧挨着依次摆好（河里的石头），最后将沙包投掷到指定的筐中。观察与指导：1、练习正面投掷的动作，以及钻、跳、平衡等基本技能，发展幼儿上下肢力量及手眼配合的协调性。2、鼓励幼儿大胆参加，体验与同伴协作游戏的快乐。3、关注幼儿的个体差异，帮助幼儿把握身体协调能力

4、，鼓励他们不断尝试。学习活动活动名称：《感谢的味道》设计思路：感恩节快到了，为了让孩子更深入的体会什么是感恩，我选择这本绘本，此书从生活的细微之处着手，将“感恩”的概念完全具体化，用孩子能听懂的语言探讨了什么是感恩。也让孩子课后思考，生活中有什么东西是值得我们感恩的，我们应该怎样去做。活动准备：绘本PPT、50颗糖果、打印的小男孩图片活动目标：1.让幼儿学会倾听，感受绘本所带来的生活中哪些事物值得感谢。2.扩展幼儿的发散思维和想象力，尝试用具体的动作、语言来表达自己的情感。3.引导幼儿感谢周围的事物，并能

5、在集体面前勇敢地讲述自己对周围人的爱。活动过程：一、活动导入：1.出示图片，引出故事：师：今天老师请来了一位好朋友，给你们看看他是谁？他的名字叫“小谢”，谢谢是个小男孩，也在读幼儿园了。他呀，有一个小秘密，你们知道是什么吗？幼：不知道有好吃的....师：出示PPT1-2，小谢每天都在认真的思考有什么人和事情值得感谢。2.提出“感谢”，引发幼儿思考。“什么是感谢呀？”请小朋友想一想。二、讲述故事1.出示PPT3-4：小谢说感谢我的头发，让我看起来特别的有型，小谢原来有几根头发呀？哦，他可能戴了妈妈的假发。

6、你们喜欢你的头发吗？如果没有头发好看吗？感谢我的耳朵，他让我听到很多动听的话，-我爱你。谁会经常跟你说我爱你呢？如果没有耳朵，我们会开心吗？那除了耳朵，小谢说我想感谢眼睛，可是我不知道感谢眼睛什么？小朋友谁能帮帮他？2.出示ppt5-6：感谢泡泡浴，把我洗的干干净净，感谢我的小短裤，因为我喜欢把它套在头上。小谢看起来很爱干净，喜欢洗澡，你们喜欢洗澡吗？为什么？如果没有衣服裤子，我们会怎么样呀？3.出示ppt7-8：感谢我的朋友们，他们让我开怀大笑。你来到幼儿园也和小谢一样有好朋友吗？你的好朋友是谁？你们在

7、一起会做什么？这个是什么呀？小火车，那什么时候会坐火车、汽车？感谢每一次旅行，让我见到新的朋友和风景。我们一起去看菊花、秋游好玩吗？那你们感谢吗？4.出示ppt10-11：这时候，小谢在做什么呀？哦，踢足球，那你们觉得他会感谢什么呢？感谢小脚丫，让他又跑又跳。你们感谢自己的小脚丫吗？为什么呀？5.出示ppt9：这里面是小谢的小熊，他们在干什么呀？哦，拥抱。那什么时候会拥抱呀？拥抱的时候你们开心吗？小谢的小熊说感谢每个拥抱，我都很温暖。呀，这个里面的小鱼仔做什么呀？在亲吻。有时候谁会亲你呀？你开心吗？三、说

8、出你的感谢师：你们觉得小谢每天开心吗？开心，因为他有很多感谢的东西。请小朋友伸出自己的小手，摸摸自己的头、脸、身体、脚，想想你有什么想感谢的？请举手告诉老师。（感谢手、感谢牙齿、感谢小脚、感谢肚子....）那请小朋友看看这个图片里有谁呀？（爸爸妈妈、老师、保安叔叔....），你觉得应该感谢他们吗？为什么？四、活动巩固刚刚小朋友们都能说出自己感谢的东西和人。现在米奇魔法箱有东西想要给你们。不过需要你们闯关成功才能拿到神秘礼物，有