小班家长开放日活动方案

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1、小班段家长开放日活动方案活动时间：2010年4月日上午8：00——11：00一、入园活动（8：00—8：15）目标：幼儿愿意向老师问好，教师热情接待每一位幼儿，仔细观察幼儿的情绪，与幼儿、家长作简单的交谈。二、晨间活动：羊角球（8：15——8：40）家长观看晨间活动：（内容：组织幼儿羊角球，尝试各种羊角球的玩法，培养幼儿身体的协调,体验集体活动带来的乐趣。培养幼儿身体的协调性，提高幼儿对运动的兴趣）三、晨间谈话（8：40——8：45）教师组织谈话：“小朋友们，今天爸爸妈妈来看你们学本领，你们应该做”？上课怎样表现自己？（上课认真听，积极发言，不随便讲话；不缠着爸爸妈妈，有事找老师、阿姨等等

2、）。四、盥洗、喝水（8：45----9：00）1、要求幼儿慢慢走进卫生间，不推不挤排队入厕。2、幼儿有秩序地取放杯子，按需喝水，提醒幼儿不要将水溅到衣服上了。3、便后能安静地到蓝线上找到自己位子坐好。五、早操（9：00——9：15）能在自己位置上认真做早操，要求幼儿有精神地听音乐与老师一起做操。六、活动内容活动一数学：《小鱼游游》目标:1在游戏中复习按小鱼的色彩、形状、数量等特征进行分类。.2.乐意参加活动，在说说、做做、玩玩的过程中感到集体活动的快乐。准备:红色的圆形小鱼、黄色的三角形小鱼、绿色的正方形小鱼胸牌若干（并分别贴上1-3个圆点）在场地上分别贴好灰色的圆形、三角形、正方形。红、

3、黄、绿各色的纸条若干。垃圾桶三只大的即使贴圆点六个。欢快的音乐。过程:一、观察谈话教师和幼儿一起随音乐做小鱼游的动作,然后请小鱼蹲下来休息.提问:鱼宝宝看看，你是什么颜色的小鱼?它是什么形状的？二、初步分类1.按色彩分：黄色的小鱼和妈妈抱抱、绿色的小鱼。。。2.按形状分：三角形的小鱼一起抱一抱,正方形的小鱼跳一跳,圆形的小鱼摸摸头.3.按数量分：。。。三、分组造家教:请小鱼到和自己一样的形状上，造家怎么造呢?1.请幼儿观察地上的图形,说出是什么形状.2.教师示范（沿地上的线条贴纸条，撕下来的纸条放到垃圾桶里）3.幼儿造家教:找到和自己一样形状的家，找到和自己一样颜色的纸条打扮家。4.欣赏自

4、己的家.教:这个家是谁造的是什么形状什么颜色的?四、音乐游戏—按形状找家１.教师，我们到外面玩，要是你们远远的听见有大鲨鱼要来就赶快到自己的家里藏好。２.开始游戏，并对找错家的小鱼进行纠正。五、音乐游戏—按数量找家１.教师请小鱼到自己的家里睡觉。教师自己在各个小鱼的家里贴上圆点。２.教师：天亮了请你们看看，你们的家有什么不一样了？（请幼儿分别数各家中的圆点数）看看你们身上都有几个小圆点？现在你们要到哪个家里？３.开始新的游戏：天黑了，鱼宝宝到自己的家里睡觉吧。等天亮的时候妈妈再带你们到外面玩。4.幼儿交换胸牌再次游戏。七、盥洗、喝豆浆（10：00---10：15）课间组织幼儿户外活动。活动

5、二区域活动活动目标1、幼儿能自主选择游戏内容进行区角游戏活动。2、能运用多种材料、多种形式，参与区域活动，初步培养幼儿的动手动脑能力。3、能较长时间地专注一项游戏内容，形成区角游戏的常规。活动过程：1导入活动，向幼儿简单介绍区域名称、规则、操作材料及活动要求。详案：开展几个区域、重点说说娃娃家、益智区  （聪明屋）比较长短、（创想天地）内容：石头涂色最好能串起来引出各个重点内容。2幼儿入区进行操作活动，教师注意观察与指导。3离区前的收拾与整理。4分享评价。（可与活动过程一体化）。活动结束后，教师将幼儿操作作品展示在黑板上，逐一以游戏口吻引出各个作品，激发幼儿参与活动（说）的兴趣，最后总结一

6、下总体的游戏情况。二、观察要点与指导要点教师在观察中必须观察发现幼儿对哪些材料感兴趣，选择和使用哪些材料，如果幼儿无法选择材料而且频繁更换使用材料，教师应分辨清楚幼儿是因为不知道材料的操作方法而没自信使用，还是因为操作材料过于简单而使幼儿不感兴趣，如果是因为不知道材料的操作方法，教师可适当引导，介绍材料的使用方法，使幼儿作出选择，但教师不能主观作出选择，而强迫孩子使用。如果是因为操作材料简单幼儿不感兴趣，针对频繁换材料幼儿，教师可适当提高材料的使用难度或变化材料的操作方法，甚至也可综合几种材料一起操作。其次，观察幼儿操作过程中的状况，如幼儿操作材料时专注程度如何，能持续多长时间，遇到困难如

7、何解决，不要给予幼儿不必要的赞扬和帮助，教师要能把握在合适的时机里用恰当的方式引导幼儿，但也要把握引导不可过度，给予幼儿探索的空间。教师在观察中必须做到眼中要有全体幼儿，不可盯住一个孩子作观察，同时也要做到指导时的语言简练，思路清晰。三、.活动的评价（可灵活掌握）审视活动过程，发现、分析、解决问题的过程。正面评价，关注幼儿的个体差异，避免用同一标准评价不同的幼儿。既要从幼儿能力的提升、经验的建构、学习思维的方法、认知的发