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《初中英语人教版七年级下册unit1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Canyouplaytheguitar?period2SectionA2d-3c（revision）【教学目标】知识与技能(1)熟练掌握下列词汇：tell,story,write,show,or,talk, (2)熟练掌握下列短语：begoodat,talkto,kungfu（3）掌握下列句型：—CanyouandTomplaychess?—Yes,wecan./No,wecan’t.—CanJaneandJillswim?—Yes,theycan./No,theycan’t.—Whatcanyoudo?—Icandance.—Whatclubdoyouwanttojoi
2、n?—Wewanttojointhechessclub.过程与方法语法练习情感、态度与价值观学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的一种群体意识，促进同学们对自身的认识，为将来的自我发展奠定基础。【教学重难点】重点：情态动词can的一般疑问句和特殊疑问句。难点：.熟练运用以上句型并能交流和表达信息。【导学过程】一．翻译成中文：1.Whatclubdoyouwanttojoin?_____________________________________2.Iwanttojoinasportsclub._______________________________
3、__________3.You’reverygoodattellingstories.____________________________________4.OK,let’sjoinnow!_______________________________________________5.Wewantstudentsfortheschoolshow.___________________________________1.PleasetalktoMr.Zhangafterschool.___________________________________2.Icandokungf
4、u.____________________________________________________3.Comeandshowus.__________________________________________________二．合作探究GrammarFocus.1.学生重读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。①你会游泳吗？______you______?②是的，我会。/不，我不会。Yes,___________./No,I_______.2.TrytoFind老师将情态动词的can的用法，以学案的方式呈现在大屏幕上。(1).可以看出，在Can…？句型中
5、，情态动词can没有________和_______的变化。(2).用情态动词can来询问他人的能力可以归纳为以下句型：Can+_______+_________+其他?肯定回答：_________________否定回答：_________________What+can+_______+________?学生们合作学习讨论上面学案的答案，总结情态动词can的用法。老师找部分学生对上述问题作答，并一起讨论总结情态动词can的用法。三．总结情态动词can意为“能，会”，是英语中最常见的几个情态动词之一。它没有人称和数的变化，不能单独作谓语，只能和实意动词原形或be动词原形一起构成谓
6、语。1.基本用法：表示能力，意为“能，会”：Icanplaytheguitar。用在疑问句中，表示请求做某事：CanIhelpyou?用在否定句中，表示可能：eg:Hecan’tbeyourteacher.YourteacherisinBeijingnow.2.基本句型：（1）肯定句型：主语+can+动词原形+其他。汤姆会弹钢琴。_________________________________.（1）否定句型：主语+cannot/can’t+动词原形+其他。这个男孩不会唱歌和跳舞。_______________________________________.（2）一般疑问句：C
7、an+主语+动词原形+其他?肯定回答：Yes,主语+can;否定回答：No,主语+can’t.—你会用英语唱这首歌吗？—______you_______thissonginEnglish?—是的，我会。/不，我不会。—Yes,I______./No,I______.(4)特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形？—你会做什么？—我会画画。四．训练评价用所给单词的适当形式填空1.Idon’twant_______(go)totheEnglishclubtoday.
