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时间:2019-06-24
《体育教案《斗鸡》(以此为准)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、大班乡土体育游戏《斗鸡》北流市幼儿园韦英一、教学内容分析我们北流地处桂东南,有着悠久的吴越文化,乡土体育在本土蔚然成风,《斗鸡》便是我们父辈小时候经常玩的一个乡土体育游戏。《幼儿园工作规程》也明确指出:“幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动”,《斗鸡》游戏活动有一定的技巧性与难度,活动量也比较大,且不需要任何的道具,简便易行,趣味性浓,游戏性很强,是适合大班孩子进行专项的体育训练的一个很好的民间游戏活动。快乐、又有一定难度的游戏活动,能给孩子留下许多儿时美好的回忆。二、教学目标1.练习单脚跳,发展幼儿动作的平衡性。2.
2、喜欢乡土体育游戏,体验游戏过程中的快乐情绪。三、教学重难点活动重点:懂得单脚跳的基本动作要求。活动难点:训练幼儿动作的平衡性。四、教学策略与方法以趣味性浓、游戏性强的乡土体育游戏《斗鸡》为活动主线,运用游戏法、自由探索法、示范法、模仿法以及生生互动、师幼互动和比赛激励等方法,通过活动导入、基本练习、小组游戏《比比乐》、互动游戏《斗鸡乐》等游戏活动,由浅入深、层层递进,反复练习单脚跳等平衡动作,让孩子在快乐的游戏活动中自然习得单脚站立、单脚跳等动作经验与身体平衡的技能,从而达到本次教学活动的目的。五、活动准备1.经验准
3、备:课前观看民间舞蹈《斗鸡》或《斗鸡》视频。2.背景音乐若干。六、活动过程(一)活动导入(设计意图:利用周围有利的环境,通过模仿动物走、跑、跳等基本动作以及动物模仿操,调动幼儿参与运动的积极性,有效地活动幼儿腿部的力量,为学习单脚跳等动作以及平衡练习打下活动基础)。1.师幼绕着安全地胶运动场地模仿动物走、跑、跳等动作,有效地活动腿部力量。2.听音乐进行准备活动练习——动物模仿操。(二)基本部分(设计意图:引出课题内容,通过幼儿自由练习,了解幼儿单脚跳技能掌握的实际情况,学习游戏《斗鸡》的基本玩法。同时充分利用周围环境
4、,以游戏的形式让孩子反复练习单脚3立定的动作,初步感觉身体平衡的动作要点。)1.游戏《金鸡独立》。①提出问题,引出课题师:有谁见过金鸡独立吗?公鸡是怎样单脚站立的?②幼儿学习公鸡独立的姿势,练习身体平衡。-----(全体孩子站在阶梯上)师以游戏的口吻鼓励孩子练习单脚独立与单腿跳,注意掌握身体的平衡性。2.逐渐深入,进入主题,自由练习《斗鸡》活动。师:两只公鸡是怎样打斗的?谁能学公鸡打斗时的样子?幼儿两两自由组合练习斗鸡。--(孩子在场地四散练习,教师随机指导)游戏《斗鸡》玩法及规则:两人各自用左(右)手攥住自己的右(
5、左)脚,成单腿独立,用脚的膝部顶撞对方的膝部进行“决斗”。谁的双脚落地或身体倒地,即为输。不能用身体的其他部位去碰撞对方。两人练习的过程中,主要是让孩子感受膝盖的碰撞,体验游戏的快乐。教师小结,表扬能按游戏规则活动的幼儿,推选2—3组幼儿示范练习。(三)加深难度:小组游戏《比比乐》(设计意图:比一比竞技活动,不但要求幼儿能够保持单脚独立的姿势,捉住机会用膝部顶撞对方,使对方双脚落地或身体倒地,进一步提高游戏难度,同时加深游戏的规则,继续巩固单脚跳的基本动作技能,逐渐提高幼儿动作的平衡能力)1.游戏做法:①全体幼儿分成
6、两组,每组(10人)幼儿围成一个大圆,面向圆心,请一名幼儿与老师扮成大公鸡。②公鸡边念儿歌《点兵点将》:“点兵点将点点点,点到谁就是谁。”边用手指点指小朋友,当念完最后一个字,手指向谁,谁就来比赛。公鸡可点1――2次,每次参与人数可定在2――3组。③游戏发令前,参与斗鸡游戏幼儿在圈内面对面站好,做好斗鸡姿势准备,其余幼儿站在圈上数“一、二、三”,游戏开始,参与斗鸡的孩子同时冲向对方,开始斗鸡,获胜者留下继续斗鸡,失败者回到大圆圈、游戏从新开始。2.小结游戏玩法,强调游戏的规则意识与游戏安全。(四)活动高潮:集体互动游
7、戏《斗鸡乐》(设计意图:通过师幼互动,再次调动幼儿运动的积极性,最大限度的锻炼孩子身体的平衡性)1.游戏玩法:全体孩子邀请客人老师一起活动,两两对立。听教师指令,音乐声起单脚着地,相互对抗。双脚着地、用手推拉者淘汰出局,能坚持到游戏最后的幼儿即为胜利者。32.游戏规则只有两条:①坚持单脚运动;②参赛者不能用手推拉,但可以想办法用身体的其他部位把对方碰倒或双脚着地者为胜,进一步锻炼幼儿身体的平衡性。(五)放松游戏(设计意图:检查幼儿的运动情况,进行运动调整,放松肢体,活动结束)1.游戏《木头人》。2.轻音乐起:安静孩子
8、情绪,幼儿随着教师做四肢放松动作,慢慢走回教室。七、游戏延伸活动放学后与爸爸妈妈、爷爷奶奶玩《斗鸡乐》,真正体现民间游戏活动的大众性。3
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