幼儿音乐欣赏教案斗鸡

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1、幼儿音乐欣赏教案斗鸡　　　　在幼儿园的学习中是有很多类型的语言、美术、音乐都是有的幼儿音乐欣赏教案斗鸡我们来看看　　　　幼儿园音乐欣赏教案：斗鸡　　　　设计意图：我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础但在表现能力方面发展是不均衡的往往是女孩子优于男孩子孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面　　　　在日常生活中经常可以看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现出不服输的样子这种竞争意识的萌芽如果培养得当能促进幼儿社会性发展于适应未来激烈竞争的社会有益我利用幼儿

2、好动、好模仿和喜欢带有比赛性质游戏的特点选择了“斗鸡”这一韵律活动旨在培养幼儿争强好胜、不怕失败努力向上的品质　　　　此作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色而且节奏鲜明情绪激烈可表现性强很适合于我班的孩子　　　　活动目标：1、幼儿学习按音乐的节奏、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈并能用眼神和面部表情与同伴交流　　　　2、培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识　　　　活动准备：1、斗鸡的录像带和录音带　　　　2、白公鸡与黄公鸡的头饰及奖牌各两个　　　　活动过程：　　　　1、幼儿跟随教师在有鸡鸣的乐曲伴奏下做公鸡的动作进场鼓励幼儿按音乐节奏、情绪饱满地做动作

3、　　　　2、（1）幼儿观看录像　　　　指导语：公鸡是怎样斗的　　　　（2）讨论：公鸡斗的时候嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的　　　　（3）教师小结强调公鸡双脚“往上蹦跳”的动作和公鸡不服输的样子并要求幼儿用动作和表情表现出来　　　　3、熟悉斗鸡的音乐引导幼儿感受到音乐的第1、2乐句和第5、6乐句是相同的　　　　4、鼓励幼儿在音乐的伴奏下按自己的意愿用动作表现斗鸡提醒幼儿按音乐的节奏做动作（教师适当用语言指导）　　　　5、教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来随音乐完整示范给幼儿欣赏　　　　6、鼓励幼儿与老师同时表演激发幼儿敢于竞争的意识　　　　指导语：斗鸡是

4、两只公鸡一起斗的谁愿意跟我—公鸡大王一起斗　　　　7、幼儿跟教师学分解动作注意难点　　　　（1）指导幼儿向上扑向前攻左右攻等动作　　　　（2）教师鼓励幼儿按自己的意愿创编最后结束的动作　　　　8、教师用形象的语言将动作连串起来指导幼儿完整地跟音乐表演一次　　　　9、幼儿分成两组分别与教师进行斗鸡比赛　　　　提示幼儿注意节奏并用眼神、表情与同伴交流　　　　10、幼儿结对进行“斗鸡”鼓励幼儿获得成功　　　　注：此课例为“东教名师”林爱夏老师设计曾以“异地教学”形式参加全国、广东省、广州市以及香港等地音乐研讨会与幼教同行交流受到好评