你的牙齿怎么了

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时间:2019-06-24

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1、6.你的牙齿怎么啦教学目标:情感与态度:1.分享换牙期所带来的成长的喜悦与烦恼。2.体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感。行为与习惯:1.通过实际操作和讨论交流,初步了解换牙和牙齿保健的常识,学会g正确的刷牙方法。2.初步养成正确的刷牙习惯和护牙习惯。知识与技能:初步了解牙齿保健的常识,学会正确的刷牙方法/〃过程与方法:通过观察交流,分享内心体验;通过操练,学会刷牙的正确方法。课前准备:1.学生课前准备:自带牙刷2.教学器材:牙具模型;刷牙记录卡3.教学课件(具体内容见课堂实录)课时安排:2课时活动过程:第一课时活动一:联系经验

2、,知道乳牙与恒牙的概念1.(出示本班学生哈哈大笑的照片):请大家仔细看看,有没有你们认识的同学。追丨问:瞧,同学们笑得多开心呀。仔细观察一下,他们都有一个共同的特点,是什么?生:都掉牙了。2.(出示图片1):有一个小姑娘叫兰兰,她也掉了一颗牙,以为再也长不出来了,

3、伤心地哭了。你能劝劝兰兰吗?3.师(出示图片2):奶奶也掉牙了,兰兰看奶奶那么伤心,也劝奶奶不用伤心,会长出新牙来,可奶奶却说自己的牙齿掉了不会再长出来了。为什么兰兰的牙掉了会长出来,而奶奶的牙掉了,却长不出来呢?4.我们一起听听医生阿姨是怎么说的吧。(播放课件:乳牙、

4、恒牙的介绍。旁A:“一个人一生会长出两副牙齿,一副叫乳牙,一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候就会换禅,再长出来的牙齿叫恒牙。恒牙如果没有保护好,掉了就不会长出新牙来了。”)5.现在谁说说,为什么兰兰的牙掉了会长出来,奶奶的牙掉了就长不出来呢,学生边回答,老师边板书:乳牙恒牙6.师小结:乳牙长到一定的时候会掉,再长出来的就是恒牙。恒牙掉了就不会再长来了。(老师边总结边板书:换掉就不长)活动二:观察交流,分享换牙期所带来的成长的喜悦1.设问:我们班上有哪些同学正在换牙?2.师小结:老师要恭喜你们换牙了,就标志着你们长大了,从此你们就是一个

5、大孩子了,你们高不高兴呀?3.可兰兰并不高兴,我们听听她是怎么说的吧。播放课件:换牙时,牙都掉了,多难看呀,而且说话也说不清楚,别人该笑话我了。4.兰兰为什么不高兴?追问:这是兰兰换牙时的感受,我想你们在掉牙的时候也一定发生一些有趣的、难忘的,甚至是出丑的事情,小组内说一说。5.刚才同学们在小组内的发言很积极,老师也听到了几件很有趣的事。现在,请他们讲给大家听一听。6.小结:同学们,你们刚才说的这些情况,在换牙期间出现都是很正常的,千万别担心也别害怕。更不能看见别人掉牙了而取笑他,因为那是不尊重别人的表现。活动三:体验健康洁白的牙

6、齿给人带来的快乐与美感1.设问:在换牙时,是所有乳牙一下都掉了,马上就换成恒牙了吗?2.师小结:我们换牙时,是乳牙逐渐脱落,恒牙一点、一点长出来的,大概要到13岁左右时,恒牙才能全部长齐。你们想不想看看,到13岁时,你的牙齿会长成什么样子?3.对比体验出示一幅漂亮的恒牙照片:这副牙齿长得漂亮吗?出示一幅不整齐的恒牙照片:这副牙齿长得漂亮吗?追问:将来你想拥有哪副牙齿?那该怎么做才能长出整齐的牙齿呢?4.大家看看下面这两位小朋友,如果像他们这样做,将来他们的牙齿可能会长成什么样?为什么?出示课件:换牙时,小姑娘老舔牙床;牙要掉了,小

7、男孩老晃动牙齿。5.小结:在换牙时,千万不能养成经常舔牙和晃动牙的坏习惯,否则我们的牙齿就长不整齐、不漂亮了。第二课时活动一:探究牙齿健康与饮食习惯的关系1•我们不仅要拥有一口整齐、漂亮的牙齿,还希望它健康,平时我们还应该注意什么?学生边回答,教师随着总结。学生说不出来的内容,教师补充。2.师(出示各种食物的照片):牙齿的健康营养与我们的饮食习惯有很大关系。这么多好吃的,看一看,你觉得吃哪样好?为什么?3.师(小结):大家说得真好!在换牙期间,多吃有营养的食物,不挑食,营养要均衡,多喝骨头汤,补充钙片。这样可以使我们的牙齿更健康、

8、更漂亮。(板书:贴图)活动二:学会正确的刷牙方法(一)探究为什么要每天漱口、刷牙1.师(拿出一袋米饼):快到中午了,老师想请你们品尝米饼,想吃吗?2.老师请学生品尝米饼,并请几位同学将漱口水吐到一个装了一些清水的水杯里。3.说一说:请大家观察水杯中的水有什么变化?4.追问:没想到吧,我们只是吃了一小块米饼,牙齿里就留下了这么多残渣。如不及时清理,这些残渣就会和细菌产生作用形成一种“酸”。酸会对我们的牙齿有什么影响呢?5.师:上节课我们做了一个小实验:神秘水泡鸡蛋。请一位同学到前面来,观察鸡蛋皮的变化。(鸡蛋皮变软了)6.师(追问)

9、:神秘水含“酸”,能把鸡蛋皮变软了。食物残渣和细菌形成的就是这种具有腐蚀作用的“酸”。我们的牙齿虽然比鸡蛋皮硬,但长期在这样的环境下,我们的牙齿也会变软。想想办法,我们该怎么办?7师(小结):我们不仅要早晚刷牙,还要掌握正确的刷牙方法。<二)学习正

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