上第11课《中国石拱桥》

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1、课前热身驼背公公，力大无穷。爱驼什么？车水马龙。桥外形特征实用功能编号：8009导学目标1.了解说明对象、顺序，探究作者说明的技巧，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。2.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。说明文相关知识什么是说明文？说明文是客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。说明文要掌握的六个知识点：1、说明文的分类2、抓住说明对象的特征3、说明的方法4、说明文的顺序5、说明文的结构6、说明文的语言1、明确说明的对象，从而确定

2、说明文的分类。说明文的内容主要是说明事物或阐明事理。依据说明对象是事物还是事理，从而将说明文分为事物说明文和事理说明文两类。2、说明事物要抓住事物特征特征是一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。3、说明的方法为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。说明方法有：下定义，作比较，作引用，画图表，作诠释，列数字，举例子，打比方，分类别，摹状貌等，其中常用的说明方法有分类别，举例子，作比较，列数字，打比方。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。4、说明的顺序时间顺序逻辑顺序空间顺序时间顺序：即以事物发生、发

3、展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。5、说明文的结构说明文常用的结构模式有两种。1．总分式：包括“总--分、分--总、总--

4、分--总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。6、说明文的语言特点：说明文的语言要求准确、简明、周密。有的说明文讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明、周密。语言的准确、简明、周密体现在以下几个方面：①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。③语言要简明、浅显、易懂，要言简意赅、明白晓畅

5、，不要拖沓、含糊。作者简介：茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。北京颐和园—17孔桥请欣赏请欣赏请欣赏请欣赏请欣赏请欣赏请欣赏请欣赏请欣赏请欣赏请欣赏请欣赏请欣赏请欣赏钱塘江大桥南京长江大桥

6、请欣赏弧形：拱桥：陡坡：和谐：匀称：桥墩：推崇：河堤：暴涨：惟妙惟肖：húgŏngdŏuxiéyúnchèndūnchóngdīzhăngxiào称赞chēng头昏脑涨：zhàng祟：suì鬼鬼祟祟你会读吗？悠久：杰作：雄姿：和谐：推崇：胜景：巧妙绝伦：就地取材：年代久远。出色的、超过一般水平的作品。威武雄伟的姿态。配合得适当、匀称而协调。十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。优美的景色。胜，优美的。形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。在当地找所需要的材料。一、初读课文，领会中国石拱桥的特点1.文章是否开篇就点题了呢？从第几段写中国石拱桥的？它和前

7、面的段落之间有什么关系？文章从第③自然段开始写中国石拱桥。前两段写的是石拱桥，它们之间的顺序是由一般到特殊。第①自然段侧重写外形美观，第②自然段侧重写结构坚固。一、初读课文，领会中国石拱桥的特点2.中国石拱桥的总体特点是什么？特点——历史悠久、分布广、形式多样、有许多惊人的杰作。一、初读课文，领会中国石拱桥的特点3.为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？这些例子能说明中国石拱桥的特征吗？赵州桥卢沟桥二、再读文章，重点比较阅读介绍赵州桥和卢沟桥的文字1.卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？同⑴历史悠久1300多年800多年⑵结构坚固保持雄姿