初中英语人教版七年级下册Unit 3 Section A-1教学设计

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1、日期2017-3学科英语授课教师王晨曦课型听说新授课课时第一课时课题GoforitUnit3Howdoyougettoschool?SectionA教学目标1.语言知识:takeatrain,rideabike,subway,ninety-nine,onehundredandfive,twohundred;Howdoesshegettoschool?Sheusuallytakesthebus.Howlongdoesittaketogettoschool?Ittakesabout15minutes.Howfarisitfromyourhometoschool?It’sonlyabouttw

2、okilometers.DoesJanewalktoschool?No,shedoesn’t.Shegoesbybike.2．语言技能：学生能够谈论每天乘坐什么交通工具上学。3．情感态度：安全第一。4．学习策略：学生通过课前自主预习，课上群学和对学进行情景交际。5．文化意识：了解全国、全世界不同学生上下学的交通方式，感受文化不同。教学重点运用目标语言how,howfar,howlong等重点短语和句型进行情景对话。教学难点一般现在时态第三人称动词单数项目及要求【项目一】Practiceadialogueabouthowyouandyourpartnersgettoschool.通过预习和

3、课上学习，学生谈论自己或其它人乘坐什么交通工具上学。【要求】1.课前收集信息，准备5分钟展示；2.课前预习（听读、收集整理重点短语和句型）3.课上通过听和读，关注重点句型。4.上课时能够使用how,howlong,howfar等关键词语谈论上下学得方式。项目设置意图引领学生使用本课的目标语言，谈论自己和他人的上下学的交通方式。教学过程（项目实施——交流展示——评价激励）教师活动学生活动【项目准备】一、提前布置预习作业，明确要求：1.听读SectionA的内容，熟悉how,howlong,howfar的用法。2.总结表达上学方式的重点词组和句型。【自主完成】利用课余时间自主完成预习作业2项

4、内容【指导调控】一、课前5分组展示老师根据展示学生的表现和评分标准对学生的展示做出评价并给出指导意见。评分标准：各项1分，满分5分1．Recitethespeech,haveeye-contactwithyourclassmates.2．Finishthepresentationwithin3minutes.3．Loudvoice4．Haverichcontentandclearstructure5．Becreative二、要求各小组组内检查预习作业的情况1.小组合作学习的要求：1）Sharethekeyphrasesandsentences..2）Sharethedailyroutin

5、einthewesterncountries.3）Trytomemorizethem,laterwewillhaveacompetition.2.小组竞赛：采取竞赛的形式检查学生对重点词汇的掌握情况并巩固本科重点词汇。给答对的学生小组加分。三、项目完成1.出示【项目】Makeupadialoguetotalkabouthowyougettoschool,howfaritis…andhowlongittakes…withyourpartner.和同伴做对话，谈论如何上学，学校离家多远和花多长时间。2.文本学习1)教师展示各种常用交通工具图片。2）教师提问，学生回答，然后进行一条龙问答。T:

6、Howdoyougettoschooleveryday?S1:Igettoschool________.Howdoyougettoschooleveryday，Tom？S2：…T:Howfarisitfromyourhometoschool?S1:It’sabout__________.Howfarisitfromyourhometoschool?S2：…T:Howlongdoesittakeyoutogettoschoolby….?S:Ittakesme…togettoschoolby….Howlongdoesittakeyoutogettoschoolby….?S2：…3)听力训练1

7、b:播放磁带1b,2b/2c对话，让学生记录人物上学方式。例如：Bob：takesthetraintoschool2a&2b：听并完成表格。【交流展示】学生进行课前5分组PPT展示【小组合作】1.各小组由组长组织学生分享预习中总结的懂点短语和句子。2.交流国外学生的日常活动。3.翻译老师列出的短语,进行小组间的竞赛。【自主完成】1．学生学习交通工具的词汇。2.根据自己的情况回答问题，进行三个How重点句型操练。3.通过听力练习，熟悉