2019年中考历史命题猜想（中国境内人类的活动、早期国家的产生与社会变革）（无答案）

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1、2019年中考历史命题猜想（中国境内人类的活动、早期国家的产生与社会变革）一.选择题：1.下列三幅图片反映的主题正确的是 () A.中华文明的演进B.生产工具的进步C.耕作技术的发展D.古代纹饰的演进2.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是 (　　)A.建筑技术的进步　　B.人工取火的发明C.饲养水平的提高　　D.生产工具的改进3.王国维说:“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他

2、意在说明 (　　)A.分封制的崩溃　　B.商鞅变法的作用C.兼并战争的后果　　D.百家争鸣的原因4.周朝分封的齐鲁两个诸侯国大致都在今山东境内，而山东简称“鲁”与以下各项中哪一项关系最密切 (　　)A.齐桓公“尊王攘夷”损害了周王的威信B.齐国综合实力远远弱于鲁国C.鲁国人老子及其学说对后世影响巨大D.鲁国人孔子及其学说对中国传统文化影响深远5.“(武王)封功臣谋士，……封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。”材料体现的是 (　　)A.周初分封　　B.商鞅变法　　C.秦设郡县　　D.汉初分封6.据《史记》载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，

3、凡三十一县。商鞅此举 (　　)A.促进军事力量的强大　　B.加强了对地方的管辖C.保护了世袭贵族的利益　　D.加大了地方长官的权力7.著名史学家傅乐成先生认为:秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。这是因为秦国 (　　)A.鼓励农业生产　　B.承认土地私有C.建立县制　　D.奖励军功8.“他希望人们通过学习和‘克己’修养，认识‘道’，认识自己，提高自己的素质，调整自己的言行活动，进而推己及人，帮助社会上所有的人都提高自己的素质。”材料中的“他”是 (　　)A.老子　　B.孔子C.韩非子　　D.墨子9.战国时期，有

4、一学派认为:明主象天，因为他依法行事，公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。这一学派是 (　　)A.儒家　　B.墨家　　C.法家　　D.道家10.右图郑板桥的这首诗反映了 (　　)A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想11.《史记》记载:“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期(　　)①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一A.①③④　　B.①②③　　C.①②④　　D.②③12.“地方百里

5、而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”材料中的核心主张是 (　　)A.“无为而治”　　B.“法不阿贵”C.“重农抑商”　　D.“施仁政于民”13.考古的主要对象是古代人类活动遗存的实物资料，如工具、生活用品等。下列选项中，能代表我国黄河流域原始农耕文明的有 (　　)①干栏式房屋　　②半地穴式房屋③绘有稻穗纹的陶器　　④人面鱼纹彩陶盆A.①②　　B.②④　　C.①③　　D.①④14.商鞅变法是我国战国时期影响最大的变法。下列关于商鞅变法说法正确

6、的是 (　　)①发生在公元前4世纪②秦孝公支持其变法③变法体现了儒家思想④为以后秦兼并六国打下了坚实的基础A.①②③　　B.①②④　　C.②③④　　D.①③④15.商鞅在变法中规定，对下列哪几类人有奖励 (　　)①书读得好的人　　②农业生产搞得好的人③仗打得好的人　　④生意做得好的人A.①②③　　B.①②　　C.②③　　D.①③④16.百家争鸣时期，各派学者著书立说宣扬自家观点，其中一派学者提出的“国君好仁，天下无敌焉”与下列哪一观点相同 (　　)A.“天下兼相爱则治”　　B.无为而治C.民贵君轻　　D.以法治国17.杭州成功获得2016

7、年G20(20国集团)峰会的举办权。峰会主题确定为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。其中，“包容”之内涵与下列哪一古代政治思想相一致 (　　)A.罢黜百家，独尊儒术　　B.和为贵、兼相爱C.知己知彼，百战不殆　　D.水能载舟，亦能覆舟18.下图所示是古文字“马”发展演变的过程。下列相关表述正确的是(　　) ①“马”字经历了由象形到符号化、由不定型到定型的演变②甲骨文“马”字线条瘦劲，风格质朴③金文是目前能够见到的最早的成熟汉字④小篆笔画圆匀，是秦朝通行的标准文字A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①②③④二：材料分析题：

8、19.阅读下列材料，回答问题。 (1)图1至图3呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。它们在记述历史方面分别有什么特点？(2)结合所学知识，图1反映的内容有什么历史价值？图2和图3的作品在