初中英语人教版七年级下册Unit 6 SectionA

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时间:2019-06-24

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1、Unit6I'mwatchingTVSectionA1a-1cTeachingaims:(教学目标)1.知识目标:1)词汇:Clean,on,read,watchingTV,eatingdinner,cleaning,shopping,reading,doinghomework,talkingonthephone2)语法:现在进行时(Presentprogressivetense)3)句子:能够运用以下句型进行交际:Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.What’shedoing?He’sdoinghishomework.Whataretheydoi

2、ng?They’recleaningtheroom.2.能力目标:学会用英语谈论人们正在做什么(Tofreelytalkaboutorlearnaboutwhattheyaredoing)3.文化目标:培养用英语获取信息,与人合作的能力。激发他们学习英语的兴趣和热情,在接近生活常态的交际中乐于模仿,敢于开口,积极参与。Teachingcontents:(教学内容)1.词汇:doinghomework,watchingTV,cleaning,reading,talkingonthephone等2.句型:Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.Whatis

3、hedoing?Heisreading.Whataretheydoing?Theyaredoingtheirhomework.Teachingimportantpoints:(教学重点难点)1.“一般现在时”,“现在进行时”的区别和运用2.现在进行时中现在分词的结构。(Thestructureoftheverbadding“ing”)3.正确运用现在进行时来谈论正在进行的动作。(Usingthistensetodescribeandcommunicate)Teachingtools:(教学工具)本节课我采用白板进行教学,先播放一段英语动画视频,创设英语学习情境,调动学生学

4、习兴趣,并引出本节课的学习内容。然后,我通过白班出示图片,引领学生进行学习、操练现在进行时。接着,进行一段听力训练,对所学知识进行检查和练习。然后,让学生进行表演和猜测,活跃课堂气氛,调节学生的兴趣,操练所学句型。Teachingsteps:(教学步骤)Step1:情境导入1.leading-in(听音乐创设情境),播放动画歌曲:Whatareyoudoing?(播放歌曲活跃课堂课堂,让学生感知这节课所学的内容。)2.Greetings.(为了沟通师生关系,进行相互问候)Step2:Presentation(呈现新知识)教学1a1.Leading-inLookatthis

5、picture,readafterme“readanewspaper”.Getstudentsrepeatit.Andthenteach“makesoup、washthedishes、gotothemovies、eatout”inthesameway.Thenaskonestudent:T:WhatdoyouusuallydoonSundays?Ss:Iusuallygotothemovies.【设计说明:通过白板展示生动有趣的图片教完本节课的新单词并以问与答的形式复习一般现在时态。学生通过图片,能更价值观的理解新单词的含义。】2.Presentation(1).教师说出

6、:It’s8:20now.Whatarewedoing?WearehavinganEnglishclassnow.I’mteachingEnglish.You’relearningEnglish.(引出现在进行时态,并指出该时态的谓语结构是“be+doing”.把此结构比喻为一条活生生的鱼,be为鱼头,ing为鱼尾,用该时态时别忘了在动词的前后加上鱼头和鱼尾)(2).教师在白板上一张一张出示图片,带着同学们一起齐声问与答,让同学们熟悉现在进行时的结构和用法。T:Whatisshedoing?S:Sheislisteningtomusic.T:Whatishedoing?S

7、:Heisplayingbasketball.(3)叫一位学生到同学们前面做一些简单的动作,比如;run、jump、walk、sing、dance、readbooksetc.再让另一位同学大声地问:S1:Whatareyoudoingnow?S2:I'mdancing/singing/walking.老师再问:T:Whatishedoing?S:Heisplayingbasketball.【设计说明:让学生在亲身体念动作和对话交际中掌握运用现在进行时的结构和用法】3.Practice.1.Showsomepicturesont

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