初中英语人教版七年级下册unit7

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1、Unit7It’sraining!一.教学目标1.知识目标1.让学生记住下面的单词:rain,snow,cloudy,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking2.让学生掌握下面的句型:(1)How’stheweatherlike?/What’stheweatherlike?It’sraining.(2)What’reyou/theydoing?We’re/They’rewatchingTV.(3)What’she/shedoing?He’s/She’scooking.(4)IsAuntSarahthere?Yes,sh

2、eis.。SectionA(1a---3c)词汇学习课【学习目标】1.能够正确拼、读、写rain,windy,cloudy,sunny,weather等词汇。2.通过小组合作,掌握词汇的拼读记忆规则和名词加y变形容词的构词法。3.能够与他人相互学习,相互帮助,提升自己的英语水平。【重点】:windy,weather,mountain等单词的读和写。【难点】:rain,windy,sunny,cloudy,snow等表示天气的名词,形容词的拼写和应用。【预习案】【学法指导】:认真记忆,背诵P126Unit7的单词和短语,并借助字典完成词汇预习案。一、写出下

3、列单词的其他形式:1.名词+y可以构成所对应的形容词,请写出下列单词的形容词。rain(n.)----adj.______________wind(n.)-----adj.______________cloud(n.)-----adj.__________sun(n.)-----adj.______________snow(n.)-----adj._____________2.请写出下列动词的现在分词。rain(v.)----____________snow(v.)----___________visit(v.)----____________sit(v

4、.)----___________skate(v.)----_____________visit(v.)---____________3.请写出下列单词的反义词good(adj.)________________________cool(adj.)___________hot(adj.)___________wet(adj.潮湿的)____________easy(adj.)______________4.weather意思为_____________,它是一个不可数名词。试翻译:好天气__________________________;坏天气____

5、_______________________。5.juice意思为____________________,它是一个不可数名词。试翻译:一些果汁_________________;许多果汁(3)___________________________________6.请写出下列名词的复数形式。child___________man____________woman______________snowman___________tooth___________life____________photo___________tomato__________

6、_____month_____________dish____________7.你会使用新单词翻译下列短语吗?对……有好处_______________对……有坏处__________________回来_______________回到学校___________________回家______________________参观公园_______________2.能力目标1.能够用所学的单词和句型对天气情况进行询问和描述。2.学生学会使用现在进行时态。3.情感目标了解世界各地的天气情况和表达自己的观点。二.教学重、难点分析1.提醒学生在学习进行时态

7、时,应注意谓语部分应为“be+doing”。学生常忽略“be”或“doing”。2.参考《教师用书》中的文化背景,帮助学生正确理解“How’sitgoing?”的含义及回答。3.注意提醒学生对天气提问的方式有两种:“How’stheweather?”和“What’stheweatherlike?”拜访他______________________在夏天/冬天____________________坐下_______________一份困难的工作________________堆雪人________________________说俄语__________

8、_______一个俄国人________________两个俄国人_______

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