英语人教版七年级下册Unit 7 It's raning!教案

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1、课题：七年级下册人教版Unit7It’sraining!授课教师：吴星科目：英语一、教学内容分析本单元的核心话题是谈论天气和人们正在做什么，因此如何问答“How’stheweather?”“Whatareyou/theydoing?”或“What’she/shedoing?”是教学重点。通过对本单元的学习，学生要求学会运用本单元的表示天气的形容词，询问天气的句式，还有复习和灵活运用现在进行时。二、学情分析上一单元已经学习了现在进行时，为本单元继续学习现在进行时奠定了基础。同时谈论天气与学生的日常生活

2、有关，比较贴近实际，学生对此较有学习兴趣。教授表示天气的形容词的时候如果加以图画形象和设置情景配合，学生学习起来会比较直观易接受和掌握教学内容。三、教学目标1.语言知识目标：1)能识读和基本熟记以下单词：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook,bad,park,message,takeamessage,could,back,problem能学会运用以下句型：—How'stheweatherinBeijing?—It'ssunny.2)能用所学的单词和句型询

3、问和描述天气情况。3）描述正在发生的动作。2.情感态度价值观目标：教育学生善于观察天气和描述周围发生的事情，做仔细观察生活和热爱生活的有心人。四、教学重难点1.教学重点：1)Thevocabularyandusefulexpressions.2)—How’stheweather?—It'sraining/windy.3)—Whatareyoudoing?—I'mplayingbasketball.2.教学难点：运用目标语言来对天气进行问答，并且会问答其他人正在进行的活动。五、教学方法任务型教学六、教

4、学过程教学流程示意图复习现在进行时词汇和句型学习听力和对话练习（天气）说：天气播报员对话：现在进行时与天气听力：现在进行时总结TeachingstepsTeacher’sactivitiesPurposeStep1.RevisionShowsomepicturesandaskquestionstoreviewthepresentcontinuoustense.DesignpurposeStep2.PresentationShowsomepicturesofweatherandpresentnewwo

5、rdsandkeysentences.Reviewthepresentcontinuoustenseandhelppreparetolearnthenewunit.Step3.SummaryGuidestudentstosummarizethekeysentencestructureandfindthechangerulesofwordforms.Teachnewwordsandkeysentences.Step4.Workon1aAskstudentstomatchthewordswiththep

6、ictures.Reviewwordsandsentencesandguidestudentstofindrules.Step5.Workon1bAskstudentstolistenandwritethecitynamesintheboxes.Practicestudents’usageofthewordsaboutweatherStep6.Pairwork:conversationAskstudentstoimaginetheyareinoneoftheplacesin1aandtalkabou

7、ttheweatherwiththeirpartner.Practicestudents’skilloflisteningandtheusageofkeysentences.Step7.Speaking:weatherreportShowamapofChina.AskSstotalkabouttheweatherinsomecitiesinChina.Practicestudents’skillofspeakingandtheusageofkeysentences.Step8.Pairwork:co

8、nversationShowstudentssomepicturesandaskthemtotalkabouttheweatherandtheiractivitiesbyusingthepresentcontinuoustense.Practicestudents’skillofspeakingandtheusageofkeywordsandsentences.Step9.Listening:workon2aAskstudentstoworkon2a.Listenan