初中英语人教版七年级下册Unit 7 Section A 1a-2c

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1、教学设计表课名Unit7It’sraining!SectionA1a-2c省份河南省市周口市区/县鹿邑县单位全称鹿邑县实验中学教师姓名滕慧敏学科英语学科（版本）人教版章节第七单元学时一学时年级七年级学习者分析本班学生通过看课件视频已初步了解询问天气的句型：--How’stheweatherinShanghai?--It’scloudy.教学目标1.学习并掌握本课新单词：rainwindycloudysunnysnowweather.2.能够运用以下句型询问天气：--How’stheweatherinShanghai?--It’scloudy.教学重点难点以及措施能够运

2、用以下句型询问天气：--How’stheweatherinShanghai?--It’scloudy.教学准备课件设计，所学知识的句型整理，备学生多媒体教学环境交互多媒体教学环境教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析自学指导一自学本节课生单词先学:1.学生试读单词。2.让学生领读单词（自告奋勇者）。3.留给学生3—5分钟自己大声朗读、记忆单词。后教：点拨重点单词掌握本节课单词多媒体展示所学单词，学生快速识记单词。自学指导二总结询问天气的句型先学：练习句型：Howistheweathertoday?It’s…后教：1.—How’stheweathertoday?

3、——今天天气怎么样?—It’scloudy.——多云。学生理解并总结询问天气的句型多媒体展示询问天气的句型自学指导三完成课本1a部分先学：1.给学生2分钟时间完成1a.2.让学生展示答案。后教:师生共同核对答案。练习巩固本节课所学内容多媒体展示1a，让学生核对答案，讲解时方便知识点的展示。自学指导四完成课本听力部分先学：1、熟悉听力材料和要求2、认真听录音，整体感知3、完成听力习题4、同桌互改，组长整体改后教：教师通过图片让学生理解听力中出现的生词和短语。进一步巩固所学重点知识。多媒体播放听力自学指导五角色表演，完成课本1c部分1.小组之间练习对话。2.找几组上讲台展

4、示对话。正确运用所学句型多媒体展示对话示例当堂检测课堂小结句型转换课堂小结，查漏补缺展示练习题和答案.