初中英语人教版七年级下册Unit 12 period 2

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1、WhatdidyoudolastweekendUnit12Whatdidyoudolastweekend?Period2ContentSectionA2d,GrammarFocus,3a,3b,3c教学目标要求1．Whatdidyoudolastweekend?IworkedasaguideataNaturalHistoryMuseum.Whovisitedhergrandma?Beckydid.Ihadaniceweekend...2．what,how,where,who等特殊疑问词所引导的特殊疑问句来询问过去的活动，并给出相应的回答，如：Whatdidyoudolastweek

2、end?Wewentboating.Wheredidshegolastweekend?Shewenttoafarm.3．IworkedasaguideataNaturalHistoryMuseum.Shewenttoafarm.4．5．语言．．(会话)，如：Howwasyourweekend?Whatdidyoudolastweekend?Didyouhaveagoodtime?...教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习时间3m复习已学目标语和Excuseme,XX.Whatdidyoudolastweekend?S:I...T:Didyouhaveagoodti

3、me?S:...2仿照上述对话，组织Pair-work复习活动T:OK.Let’sdopair-work:Talkaboutyourlastweekend.学生双人活动，教师抽查几对学生。导入时间1m导入新课话题Well,Let’sgoonwithanotherconversation.4引入单元标题教师板书：Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionA2d时间5读图，了解对话情景—地点、人物和谈论的话题T:First,lookatthepicture.Thenanswer:Whatcanyouseeinthepicture?Whoisshe?Wha

4、tisshedoing?6试读对话，明确对话内容T:OK,readtheconversationandanswer:HowwasLisa’sweekend?Whatdidshedo?Howmanykindsofbutterflydotheyhave?WhatdidLisatellthevisitors?WhyisPaultired?Whatdidhedo?(教师在引导学生回答问题的过程中，顺势讲解一些本部分出现的新的语言)7跟读句子，进一步体会会话内容1．．引导学生关注对话中的常用表达：Thanks.Really?Yeah!8分角色表演对话，规范语音语调1．两人结对试读，教师请两名

5、学生(提醒学生注意一般疑问句使用升调。全班齐读、分角色齐读男、女生各扮演一个角色对话生两人一组分角色朗读对话，教师巡视全班并提供必要帮助9拓展性实践，就学生自己的周末活动进行会话交流1．教师与一名学生共同示范学生两人一组进行模仿性的对话练习，教师巡视全班并提供必要的帮助GrammarFocus时间10本活动的检查评价；引入归纳语法环节1．请组学生向全班同学展示(教师鼓励学生大胆发表自己的见解)11读语法表格，简单归纳语法1．学生默读、观察GrammarFocus表格中的句子，教师提示学生左边是询问过去活动的特殊疑问句疑问句，右边是其回答。2．提问以下问题来引导学生思考：a.哪些特殊

6、疑问句中用了did，哪个句子中没有用？b.what,who,where都分别用来提问什么？3．小组讨论，教师帮助归纳总结。4．要求学生仔细，并自主发现、总结其规律，教师请几位学生向全班同学交流发现，最后教师总结。3a时间12运用会话复习巩固语法规律1．教师先向学生提问，然后学生相互提问，谈论他们的周末活动。T:Lookat3a,let’sdosomeexercises.First,answermyquestions:Howwasyourweekend?Didyouhaveagoodweekend?Whatdidyoudo?Wheredidyougo?2．学生以小组为单位，试读对话，

7、画出答语中用来回答问题的关键词。3．请一组同学全班交流，师生共同讨论。4．学生根据讨论结果完成3a。5．利用课件订正答案。13朗读，巩固语言结构学生齐读、分男女角色朗读、两人一组朗读句子。15仿造对话，学会运用1．学生两人一组仿照3a的对话。2．请几组学生在全班交流，师生共同评价。3b时间16运用语法规律完成练习1．学生四人一组试读短文，确定短文时态。2．全班交流，教师通过追问“why?”，培养学生联系上下文整体理解的阅读策略。3．学生四人一组写出所给动词的过去式。4