初中英语人教版七年级下册I‘d like some noodles

初中英语人教版七年级下册I‘d like some noodles

ID:39060411

大小:35.50 KB

页数:5页

时间:2019-06-24

初中英语人教版七年级下册I‘d like some noodles_第1页
初中英语人教版七年级下册I‘d like some noodles_第2页
初中英语人教版七年级下册I‘d like some noodles_第3页
初中英语人教版七年级下册I‘d like some noodles_第4页
初中英语人教版七年级下册I‘d like some noodles_第5页
资源描述:

《初中英语人教版七年级下册I‘d like some noodles》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit10I’dlikesomenoodles.教学设计与反思课题:Unit10I’dlikesomenoodles.(SectionB1a-1d)科目:英语教学对象:七年级3班课时:第四课时一、教学内容分析本节课的教学活动知识实用性比较强,课堂中加强了口语练习,通过反复练习,需要达到熟练掌握的目的。教师指导学生如何运用所学知识做题,如何思考。这个节课知识的难度加深了,重要的词组句子多了。因此,在情景交际中,教师应该鼓励学生真实再现生活中的情境,调动学生的积极性,对学生进行适时的评价。二、教学目标1、知识与能力目标:(1).语言知识目标:1)

2、能掌握以下单词:meat,dumpling,porridge,greentea,orangejuice,soup,onion,fish,pancake2)能掌握以下句型:①A:Whatdoyoulike?B:Ilike…,…and…Idon’tlike…,…or….②Whatkindofdumplingswouldyoulike?③Wouldyoulikeanydrinks?(2).语言技能目标:能运用所学词汇、句型点餐,能在真实情景中熟练运用。2、过程与方法目标:培养学生自主学习的能力、语言综合运用能力、听力、英语会话能力、与他人合作的能力。

3、3、情感态度与价值观目标:通过创设人文情景,学生身临其境感受和体验,使语言学以致用,做到“在用中学,在学中用”,激发学生的学习积极性。体会在活动中学习英语的乐趣。培养学生乐于与他人合作的精神及养成科学的饮食习惯。4、文化意识目标:通过对中、西方在饮食及用餐方面异同的对比,对祖国饮食文化能有更深刻的了解。乐于了解异国文化,加强对文化差异的理解与认识。5、学习策略目标:通过学习,是学生在一定程度上形成自主学习、探究学习、合作学习的习惯,有效交际、用英语思维的能力。6、教学工具:录音机多媒体三、学习者特征分析对小学升入初中的初一学生来说,经历了三年基

4、本的小学英语学习后,对英语的基本知识有了一个大概的了解。七年级是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。根据我长期的观察,本班基础差的学生较多,大部分学生须然在小学接触过英语,但应用能力十分薄弱,而且不正规的书写习惯已经形成,很难纠正。另外,学生在情感态度、学习策略和文化意识方面存在诸多需要进一步解决的问题。例如:个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语没有自信,不敢用英语表达。缺乏小组合作,一些学生没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于总结和发现语言规律,

5、不注意知识的巩固和集累。四、教学策略选择与设计在课堂活动中把学生分成四人小组的学习小组,让他们围绕着课堂任务分工合作,在活动中相互探讨、相互交流、相互合作,从而获得知识、技能和情感体验,发展他们的能力。五、教学重点及难点1.教学重点:1)通过进行听、说的训练,来提高学生们综合运用所学知识的能力。2)通过读、写的训练,来让学生们能真正在实际活动中运用所学的知识。2.教学难点听力训练六、教学过程教师活动学生活动设计意图Ⅰ.Warming-upLet’stakeadictationandlearn.Takeadictation.Reviewthewo

6、rds.Ⅱ.Presentation1.(showsomepicturesoffoodonthebigscreen)PresentsomenewwordsandexpressionstotheSs.2.Workon1a:Readthewordsinthechartandlookatthepicturesbelow.Writethelettersofthefoodsordrinksontheline.Thenchecktheanswers.1.Sslearnthenewwordsandexpressionsbythemselvesandtryto

7、rememberthem.2.LetSstrytorememberthenewwordsandexpressions.LetSsrememberthenewwordsandphrases.Ⅲ.Pairwork1.LetSsworksingroups.Talkaboutthethingstheylikein1a.Putaхnexttothethingstheydon’tlike.Thentelltheirpartnerswhattheylikeanddon'tlike.2.LetSsmakealistofthingseveryonelikesan

8、ddislikestheirgroups.3.LetsomeSsgivetheirreport.1.Circlethethingsyoulikein1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。