初中英语人教版七年级下册I would like some noodles

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1、七年级英语下册unit10SectionA1a--2d教学设计寿楼初中纵晴1教学目标语言知识:1.能正确使用beef,noodle,wouldlike,takeone’sorder,onebowlof等词汇和短语;2.能分辨并能正确使用可数名词和不可数名词;3.能正确使用what引导的特殊疑问句。语言技能:1.能听懂简单的点餐对话并获取有效信息;2.能用所学目标语言进行简单的交际。学习策略:1.能将所学的食物名称进行分类;2.学会分类归纳可数名词和不可数名词;3.学会根据所听或所读内容归纳和整理信息。文

2、化意识:在就餐情景中学会与他人交流沟通,增强跨文化交际的意识和能力。情感态度:应适量饮食,保持身体健康。2学情分析七年级的学生只有12、13岁,他们热衷于“食物”这个话题。在七年级上册“Unit6Doyoulikebananas?”中学生已学习过水果类的词汇,所以本节课重点呈现了肉类、蔬菜、饮品及其它类食物的词汇。可数名词、不可数名词的概念和分类以及some,any的用法在前面的学习中有所提及,在本节课加以归纳、总结和强调。学生已经学习运用过根据所听或所读内容归纳和整理信息的学习策略,在本节课他们的策略

3、使用将得到进一步的训练。这个班级的学生多为“视觉型”学习者,所以在教学中采用了大量的图片辅助教学。同时,他们也是“场依存”学习者,喜欢合作学习,所以在教学中设计了较多的两人对话练习、小组活动等。为了吸引学生的注意力,特意在情境构建中使用了教师和学生的(中英文)真实姓名,并采用了接龙游戏等以增强活动的趣味性。3重点难点教学重点:1.与食物相关的各类词汇:pork,mutton,cabbage,broccoli,coke,porridge,pancake…2.点餐时常用的功能句型:    (1)Whatwo

4、uldyoulike?I'dlikesome…   (2)Whatkindofnoodleswouldyoulike?I'dlikebeefandtomatonoodles.   (3)Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?I'dlikeamediumbowl.3.some,any在不同句式中的用法。教学难点:1.区分食物名称的可数和不可数;2.食物名称的不同表达法;3.食物分量的表达法。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】引出话题。Teaching o

5、bjectives:Review the learnt food names and lead in the topic—food. 复习已学食物词汇并引出“食物”话题。 Teaching steps:1. Ask Ss the question “What food do you know?” and lead them to review the learnt food names. 提出问题“What food do you know?”以引导学生复习已学食物词汇。2. Ask Ss questi

6、ons “How many kinds of food are there? What are they?” and lead them to classifythe food and introduce the topic—food. 提出问题“How many kinds of food are there? What arethey?”引导学生将食物分类并引出“食物”话题。活动2【讲授】呈现和练习:食物词汇及点餐句型1。Teaching objectives:1. Classify the foo

7、d into four kinds and memorize their names. 将食物分成4类并记忆食物名称。2. Classify the food words into countable nouns and uncountable nouns. 将食物名称归类为可数名词和不可数名词。3. Apply sentences “What would you like?” “I'd like some…”to order food. 运用句子“What would you like?” “I'd 

8、like some…”点餐。 Teaching steps:1. Present the four kinds of food with pictures and ask Ss to say the words according to their Chinesecounterparts. 用图片呈现4类食物词汇并让学生根据中文说单词。2. Ask Ss to observe the three groups of words and cl

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