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《初中英语人教版七年级下册Is there a post office near he》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计课时授课时间：2017年月日第周本学期总第课时课题Unit8Isthereapostofficenearhere?课标要求用所学的目标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间和活动计划，达到运用目标语言进行简单的交流和探讨。教学目标知识与技能掌握本单元的重要词汇及句型。过程与方法）postoffice,hotel,videoarcade,bank,park,supermarket,street,payphone,avenuenew,clean,quiet,big,small,dirty,old,busylef
2、t,right,nextto,acrossfrom,near,between情感态度与价值观通过本单元的学习，掌握问路与指路的基本语句，并能运用于现实生活中。。教学重点1）．表方位的介词：near、acrossfrom、nextto、between、on2）．问路与指路的基本语句。教学难点when和whattime引导的特殊疑问句和时间的表达法。教学方法讨论法观察法教学用具ppt教学挂图、城市或乡镇街道的图片、录音机、磁带课堂小结与板书设Isthereabanknearhere?Yes,there’sabankonCenter
3、Street.Where’sthesupermarket?It’snexttothelibrary.Isthereapayphoneintheneighborhood?Yes,it’sonBridgeStreetontheright.计检查评价教研组应备：节，实备节，超备节。质量评价：20年月日教学主管20年月日内容与过程教学环节与内容反思补充Step1Warming-upandrevision1.Greetings.2.Revisethenewwordsandexpressions.3.Revisetheconversati
4、onstheylearnedthelastday.4.SomeSsreporttheircollectioninthehomework.Step2Presentation方法一：教师课前准备1a中出现的标有各建筑或设施的单个图片。将其逐个呈现，同时与学生进行对话：（1）T:Whatcanyousee?Ss:Icanseealibrary.（2）T:What’sinthepicture?Ss:Thereisabank.T:Isthereabank?Ss:Yes.教师一边出示图片，一边教读单词，并将图片贴在黑板上，让学生读出单词，
5、猜想汉语意思。在学生能力较高的班上，教师可提前加入后面的avenue,garden等名词。生词呈现完后，再集中教读。此时教师应注意学生的发音，尤其是arcade的重音。必要时可抽部分学生朗读。方法二：为呈现supermarket,bank,videoarcade等词，可有如下对话：（1）T:Wherecanwebuyfoodanddrink?Ss:Inasupermarket.（2）T:Wheredopeoplekeeptheirmoney?Ss:Inabank.（3）T:Wherecanyouplayvideogames?S
6、s:Inavideoarcade.其余类似。教师将通过对话引出的单词板书在黑板上并教读。方法三：（1）引出单词street: T: OurschoolisonZhongShanStreet.Ss:Yes.（2）T:Onthestreetwecanseeourschool.Wecanseeashop,too.Ss:Yes.（3）T:Whatotherthingscanweseeonthestreet?Ss：Icanseea...（4）T:Whatcanyouseeonotherstreets?S1:Icanseea...
7、S2:Icanseea... （为了让学生能够表达其意，教师可将学生可能会涉及到的以及已经表达的单词写在黑板上。在学生学习能力较强的班上，教师可将学生使用到而教材中未出现的单词写在黑板上并教读。）Step2．检验学生是否正确理解词意。T:What’sinasupermarket?Ss:Foodanddrink.T:What’sinalibrary?Ss:Books.T:Whatcanyoudoinavideoarcade?Ss:Icanplaygames.教师可板书以下句型：(1)What’sinalibrary?(2)
8、Whatcanyoudoinavideoarcade?让学生自己选择用什么样的问句进行问答练习。Step3．听力训练：熟悉单词。教师放1b部分的录音两遍，要求学生圈出所听到的词。师生一道讨论所听到的内容。Step4．呈现主要对话。（1）T:Lookatthemap.Canyo
