初中英语人教版七年级下册Unit 7 It`s raining B(2a-2c)

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1、Unit7It`sraining!SectionB(2a-2c)教学设计一教学课型：阅读课二.教材分析：本节课课型是阅读课，内容是两名学生写给Jane关于他们旅游的卡片，介绍了他们在旅游过程中的地点，天气，所做的事情和感受。三.学情分析：该阶段的学生有一定的英语基础，对前一单元6单元学过的现在进行时和本单元的天气表达都有了一定掌握，并对具体语境的小故事小文章有浓厚的兴趣，因此教师要给学生表现的机会，指导他们积极主动地阅读。四、教学目标：1、知识目标(1)、重点词汇：visit,Cnanada,summer,sit,juice,vacati

2、on,hard,Europe,mountain,country.(2)、重点短语：haveagreattime,visitsomeofmyoldfriends,behappytoseethem,sitbythepool,havefun,onavacation,writeto,inthemountains(3)重点句子：I`mhavingagreattimevisitingmyaunt.I`mgoingtosummerschool.I`mhappytoseethem.I`msittingbythepool.Areyoustudyinghar

3、d?Areyouhavingfun?MyfamilyandIareonavacationinthemountains.I`mwritingtoyou.2、能力目标：培养学生的阅读能力和知识运用能力。3、情感目标：通过本文的学习，帮助学生更好地提高阅读理解能力，和朋友分享自己的旅游感受。五、教学重难点：1、培养学生的阅读能力，如略读、精读等能力。2、提升学生综合运用语言的能力，如交际能力等。六、教学过程：教学过程设计：StepsTeacher’sactivityStudents’activityPreparationgreetingsAsk

4、somequestions.Answerquestions.ppt.TaskI  pairwork:talkabouttheweatherandwhatpeoplearedoingAimFamiliarwiththenewwords1LookatthepicturesandtalkaboutweatheranddoingtalkPpt.2TeachandreadthenewwordsReadandremember 3ReadReadallthesentences TaskII:GothroughthepostcardsandmatchAi

5、mFamiliarwiththenewstructure1Lookatthepicturesin2aandknowtheiractivitiesLookatthepicturesin2aandknowtheiractivities 2ReadandmatchTaskIII:Second-reading：ReadandchechTorFAimFamiliarwiththepassages1ReadthestatmentsReadthestatments Ppt2Allclassreadthepassage 3CheckandcorrectB

6、 ythemselves4CheckanswersGiveanswers.PptTaskIV : Third-reading:ReadandfilltheblanksAimKnowthedetailsofthepassages1Therequires2write/Filltheblanks 3CheckanswersGiveanswers. PptTaskV:Trytorepeatthecards.AimRememberandrepeatthenewstructure1readandtrytomemorize 2CheckTrytorep

7、eat.TaskVI：Finishthechanrtin2cAimOutputofthepassages1Fill 2CheckGiveanswers Ppt3Checkandcorrect. TaskVIIHomeworkSomeexercise.PptExercisebook.教学反思：本节课主要谈论旅游中的地点，天气，事件和感受。在活动的选取方面，注重结合目标语言的机械操练及任务型的情景练习，使学生多方位的理解文章的内容结构，天气表达和现在进行时的用法。让学生使用所学过的句型，可以巩固以前的知识。老师在任务中的指导地位是很重要的，要

8、仔细设计好任务的各个环节，还要更加充分的备课、准备资料。