初中英语人教版七年级下册Unit10 SectionB 2a-2c

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1、Unit10I’dlikesomenoodles.单元教学设计学校：大安市太山镇第一中学校教师：申雪教学内容Unit10Iwouldlikesomenoodles.SectionB2a-2c.课时Period4教学对象七年级教师申雪一、教材内容分析本节课是本单元第四节课，通过复习、归纳本单元语言知识，使学生熟练掌握本单元的目标语言进行口头交际，能够形容自己的喜好，并且能用所学语法及句型进行对话。二、教学目标（知识，技能，情感态度与价值观）1.Knowledgeaims:Languagepoints.2.

2、Abilityaims:Readingskill,Writingskill,Speakingskill.ReadthearticleaboutbirthdayfoodtolearnthefoodtraditionsintheUKandChina.3.Emotionaims:Studentscantalkaboutthefoodtheylikeandwhattheywouldliketoeatontheirbirthday.三、重点难点1.Languagepoints2.Readandthearticle

3、andmaketheirownconversations.四、教法选择与学法指导练习法、讲解法、情景引导、对话表演等。五、资源准备多媒体课件、教室及相关教学资源六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图Task11.Greetingtheclass.1.TrytoaskandanswerWarmup（5’）T:Whatkindoffoodwouldyoulike?Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?Checkthenewwords.withtargetlanguage.

4、通过问答，既是复习上节课知识，又为新课的学习做准备。Task2Presentation（3’）T：Iftodayisyourbirthday,whatdoyoudooreat?Studentsthinkaboutitandtrytoanswerthequestion.（Complete2a）以提问题的方式引入新课，让学生们想想自己在过生日的时候喜欢做什么事情和吃什么食物，使学生们快速进入文章语境中。Task3FastReading（4’）Showthereadingmaterial.T:1.Openyo

5、urbooksandturntopage59.2.ReadthispassagefortwominutesandanswerthequestionsStudentsreadthearticlequicklyandanswerthequestions.指导学生快速阅读课文，了解文章大意.Task4.CarefulReading（10’）T:1.Readthearticleagainandfillintheblanks.2.Findoutthelanguagepointsandanswerthequesti

6、onsin2c.Studentsreadthearticlecarefully.Answerthequestionsandfindoutthelanguage.Studentscandiscussintheirgroup.(Complete2b,2c)通过讨论，培养学生们自我研讨合作的能力，这样也能使学生们对知识点的记忆加深，锻炼学生阅读理解的能力。Task5Summary（4’）T:Youareveryexcellent!Now,let’sreviewthelanguagepoints.Student

7、stakenotes.教师总结，归拢细化知识点。Task6Exercises（10’）ShowtheexercisesonthescreenStudentsanswerthequestionsinthisunit.讲练结合，巩固知识。T:AreyoureadytoshowyourStudentsrole-playtheirShowtime（8’）ownconversation?Comeon!ownconversations.表演对话，巩固本节知识，能够锻炼学生“说”的能力。Homework（1’）Sho

8、wthehomeworkonthescreen.Studentswritethemdown.课后作业，练习巩固。教学流程情景导入——学习探究——合作交流——巩固提高——分享成果——归纳小节七、板书设计Unit10I’dlikesomenoodles.ScoreGroup1Group2Group3Group4Group5Group6Newwords:Languagepoints: