数学人教版八年级下册16.3二次根式的加减

《数学人教版八年级下册16.3二次根式的加减》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、16.3二次根式的加减（第一课时）教案永清三中王玲玲2017年2月一、教学目标（一）知识与技能目标：探究二次根式加减法运算法则，会用二次根式加减法法则进行计算。（二）过程与方法目标：学生经历由实际问题引入数学问题的过程，发展学生的抽象概括能力。通过加减法运算，培养学生的运算能力。（三）情感态度与价值观目标：通过加减法运算解决生活中实际问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣。二、教学重点：二次根式加减法的运算。三、教学难点：探讨二次根式加减法运算的方法，快速准确地进行二次根式加减法的运算。四、教学用具：多媒体，白板。五、教学过程（一）引入新课学生活动：计算下列各

2、式．教师点评：上面题目的结果，实际上是我们以前所学的同类项合并．同类项合并就是字母不变，把系数相加减．师：用自己的语言描述二次根式加减法的法则：二次根式加减时，先把二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并。怎么运用这个法则进行二次根式加减运算呢？例1计算师：比较二次根式加减与整式加减你得出什么结论？1.把二次根式化成最简二次根式。2.二次根式相同的各项进行合并。这与整式合并同类项是一致的，所以整式运算法则在二次根式中都是使用的。（二）巩固训练11.下列计算是否正确，为什么？2.计算回顾二次根式运算法则：1、各项化成最简二次根式，2、合并被开方数相同的各项

3、。学生演板。复习整式加减运算顺序：从左到右。在此依然适用。小结：二次根式加减运算，首先把二次根式化成最简二次根式，再按整式加减的法则合并同类项，合并时注意符号。不要漏项添项。同学们学会了吗？一试身手。（三）巩固训练2能力提升训练，含括号的混合运算该怎么计算呢？（四）巩固训练3例4六、课堂小结七、课后作业1、完成配套课后练习题   2、预习提纲：二次根式加减混合运算八、板书设计