资源描述：
《初中英语人教版七年级下册Unit10SectionA 2d---3c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit10I’dlikesomenoodles.SectionA(2d-3c)教学设计一、教学内容：Unit10SectionA2d-3c二、教材分析：世界各地的人对于食品的口味与习惯都各不相同，本单元围绕food介绍了中国食品的特色及相关知识。围绕Whatwouldyoulike?等问题，学习“想要什么”的表达。本节课是在第一课时的基础之上，通过对话学习，培养学生运用所学句型结构进行语言交际，并对SectionA中的知识点进行拓展、提升，从而形成学生能力。三、学生主体性的分析：学生对“对话学习和语法学习”比较感兴趣
2、，往往有较强的求知欲和表现欲，所以在这节课中，他们的自主性学习较强.四、设计理念：1．学生是学习活动的主体，教师是学生活动的组织者和引导者。在英语教学中，把英语课程生活化，把一个个教学目标活动化，在活动中掌握学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。2．本课采用任务型的教学模式，学生在完成任务的过程中，通过感知、体验、实践、参与创作等方式，完成任务目标，感受成功。3．教师在学生展示过程中适时给予肯定和赞扬，有利于增进师生感情，建立民主平等和谐的师生关系。五、教学目标：知识目标：1）Canreadandrole
3、-playtheconversation.2）Canmastertheuseof“wouldlike”3)Cancomparecountablenounsanduncountablenouns,thenusethemcorrectly能力目标：1）能用本单元的句型,并结合2d对话，创造性的自编对话，锻炼交际能力以及与他人合作的能力。2）能运用所学知识解决相关问题情感目标：培养学生英语学习的乐趣和热情，做到在“在用中学，在学中用”。学习策略目标：改变传统的死记硬背，倡导自主合作学习。六、教学重难点：重点：1.掌握相关功能
4、句型：1）Whatwouldyoulike?2)Whatkindofnoodleswouldyoulike?3)Whatsizewouldyoulike?2掌握some、any在不同句式中的有法。难点：区分食物名称的可数与不可数，并解决相应问题七、教具准备：多媒体课件一套，录音机一台八、教学过程：Step1.Leading-in（1）T:What’stheweatherliketoday?Ss:...（2）T:Haveyouhadyourbreakfastthismorning?S1:...T:Whatwouldyou
5、likeforbreakfast?S1:...Thisclasswe”llgoonstudyingUnit10...Step2.Let’sreview(课件)1）Whatwouldyoulike?2)Whatkindofnoodleswouldyoulike?Step3Presentation:Imagineitisafternoonnow,SallyandTomarehungry,theywouldliketoeatsomething,Whatwouldtheyliketoeat?Let’slearntheconve
6、rsationin2d.Step4Studying2d1)Listenandrepeat;2)AskSstoreaditloud;3)Readingshow4)Understandtheimportantsentences(课件)Step5模仿2d,用本部分重点句型编排对话（课件）Step6Hereisaconversation,butitsorderiswrong,canyoucompleteit?Haveatry!---3a（课件）Step7Canyoufillinblanks?(紧跟step6,追踪训练对话填词)
7、见课件Step8Study“Grammarfocus”自主学习两分钟，归纳两个语法点（见课件）1）wouldlike的用法；2）可数名词与不可数名词的用法Step9Justnow,everyonedidverywell,butcanyouwritequestionsandanswersusingthewordsinbrackets.Haveatry!完成3b（见课件）Step10投3c图片，T:Lookatthefood,whatwouldyouliketoeat?完成3c（见课件）1)师问生答；2）学生口头描述Ste
8、p11当堂训练（见课件）Step12Summary1.Newwords:large,order,takeone’sordersize,bowl,meat.2.wouldlike的用法wouldlikesthwouldliketodosthwouldlikesbtodosth3.Whatkindof+n.wouldyoulike?I
