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《初中英语人教版七年级下册unit11 sectionA 1a-1c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit11Howwasyourschooltrip单元目标与要求学习询问和谈论过去发生的事情。如：whatdidyoudoonyourschooltrip?didyougotothezoo?No,Ididn’t.Iwenttotheaquarium.等。通过调查了解全班同学上周末的活动。Whatdidyoudolastweekend?Howwasyourweekend?等。能听、说、读、写SectionA、B部分中的四会单词和四会句型。能够听、说、读SectionA、B部分中的对话。能够听懂简单的听力回答，完成selfcheck部分的练习。理解SectionA3a,SectionB3a部分
2、内容，并能解决相应的问题。能够认读并运用aquarium,sciencecenter,giftshop,seal,shark,octopus,autograph。能够掌握动词过去式的构成法。规则动词和不规则动词的一般过去式。一般过去式的肯定句和否定句没。Didyouwerethere引导的一般疑问句。通过本单元的学习能引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。并能培养学生分析观察的能力。学会合理安排课外时间。课时安排第一课时：SectionA(1a—1c)第一课时l¡教学内容与分析教学内容:SectionA1a,1b,1c教学目标：a.能够听、说、读、写地点名词aqu
3、arium,sciencecenter,giftshop,museum,和动物名词dolphin,seal,shark,octopus。b.能够听、说、认读句子：whatdidyoudolastschooltrip?Didyougotothezoo?Werethereanysharks?并能运用这些句型来描述自己和他人的身高。c.进行询问和谈论过去发生的事情。i.EncouragestudentstothinkandtalkinEnglishthroughcommunicativetasksandprovidethestudentswiththechancesofcooperationii.
4、Getstudentstorealizetheimportanceofprotectinganimalsandhelpthembuildupthesenseofenvironmentalprotectioniii.Byvisitingtheaquarium,encouragestudentstoknowmoreaboutourcultureandloveourcountryl¡教学重点、难点分析：教学重点：能够听、说、读、写地点名词aquarium,sciencecenter,giftshop,museum,和动物名词dolphin,seal,shark,octopus。实际情景中会运用询问
5、和谈论过去发生的事情。（i）Thekeyvocabularyabouttheanimalsintheaquarium(ii)Affirmativeandnegativestatementsinthepasttense,“Didyou,Werethere”questions.(iii)Thewaysoftalkingabouttheeventsinthepast.教学难点：对过去的事情进行询问并会简单的描述。Aquarium,souvenir的发音也是本课时的教学难点。i）Createthesituationforstudentstouse“TheSimplePastTense”andthes
6、entencepatterns“Didyousee…?”“Werethere…?”“Didyougo…?”freely.（ii）Findouttheanswersontheflashcardsoutsidetheclassroombyunderstandingthequestionsonthescreen.（iii）Guidestudentstomakeuptheirowndialoguesbyinterviewingthefamouspersons.l¡课前准备教师准备主情景图的教学课件。教师准备磁带和录音机。l¡教师设计教学步骤建议和说明↘热身/复习（Warm-up/Revision）e
7、njoythemovie（let’stravel）a.教师播放录音，师生一起吟唱并观看。b.请学生watchthescreen进行问答。如：whatdidIdoyesterday?WhatdidIdoonvocation?WhatdidSamdothreedaysago?pairswork:“whatdidhe/she/theydoonlastschooltrip？”↘呈现/操练（Presentation/P
