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《初中英语人教版七年级下册Unit5 2b Reading》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB2b-2cReading陈婉梅1、学情分析1.学生年龄特点和认知特点：七年级的学生经过一个学期的初中学习，思维能力和小组合作的交际能力有相应的提高。但由于中英文化差异，而且课后学生英语英语的习惯还没有养成，对英语学习的兴趣不够浓厚。收本身语言认知水平、心理因素等影响外，学生的阅读输入量相对少，形象思维能力较强，但抽象思维能力弱，缺少背景知识和文化的了解，所以很难在短时间内消化很多单词，很难理解所学知识的含义，因此不能正确、熟练地在交际活动中运用所学语言
2、。2．学生已具备的语言知识和技能：通过七年级大半年的学习，学生已对音标有一定的了解，而且经过本单元的前两个学时的学习，掌握了一定有关动物以及描述的英语词汇和句型，并能用于描写自己喜欢的动物；能与他人就该话题沟通简单信息，合作完成任务。2、教学目标（1）Knowledge：1)Words：endangered,giantpanda,wild,bamboo,adult,weight,kilogram,population,behaviour,birth,patch,shoulder,central,fur,cruel.
3、2)Sentences：①—Whatanimaldoyoulike?—Ilikeelephants.②TheelephantsisoneofThailand'ssymbols.③Let'ssavetheElephants.（2）Skill：Getsomeinformationaboutpandasfromthepassagewiththehelpofsomereadingskills:skimming,scanning,retellingandguessingthemeaningofthewords.（3）Valu
4、e：Learntoprotectourearth,lovetheanimalsandloveourselves.3、教学重点内容措施媒体、资源以及技术应用策略掌握描述动物特性的形容词以及直观演示PPT，视频，音频句型；通过scanning阅读技巧正确选择标题4、教学难点内容措施媒体、资源以及技术应用策略①进行阅读训练，培养学生的综合阅读能力直观演示PPT,视频，音频三、教学资源准备（要求具体，有哪些开发配套的信息技术教学资源：演示文稿、量规、问卷、多媒体资源等，能够恰当地运用信息技术辅助教学）（20%）课本，PPT
5、,视频，课本音频StepsTeacher’sactivitiesStudents’activitiesPurposeStep1Warmingup:1)LeadtheSstoenjoyavideoaboutendangeredanimalsandtrytounderstandit.2)AsksomequestionstohelpSsknowmoreaboutendangeredanimals.3)Presentsomenewwords.1)Enjoythevideoandtrytounderstandit.2)Thi
6、nkaboutthequestionsandtrytoknowmoreaboutendangeredanimals.3)Learnsomenewwords.1)Ssgettoknowsomethingabouttheendangeredanimals.2)Sslearnsomenewwordsofthislesson.Step2Pre-readingBackgroundinformation1)ShowavideoaboutelephantsinThailand2)LeadtheSstofinishaquizqui
7、cklytochecktheirknowledgeaboutelephants.2)Presentsomenewwords.Talkaboutsomeinformationaboutelephants.①HelpSstohaveabetterideaaboutthepassage.StepThreeWhile-reading1)scanningandskimming.2)carefulreading1)①LeadtheSstoscanthepassageandchoosethebesttitleforit.②Lea
8、dtheSstothinkaboutanddiscusswithingroupwhatthepassagewouldbeifchosenothertitles1)①Scanthepassageandchoosethebesttitle.②Thinkaboutthereasonwhytochoosethetitleanddiscusswithinyourgro
