人教版八下英语Unit4 第一课时

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1、Problem5:I’malittlefat.A:Ihaveaproblem.I’malittlefat.WhatshouldIdo?B:Maybeyoucould/should…A:Goodidea.C:Whydon’tyou…?A:Yes,you’reright.D:Whynot…?A:Iagreewithyou.E:You’dbetter…A:Yes,Ithinkso.F:What/Howaboutdoing…?A:Thankyou.Iwill.看看哪一组的同学们能使用多种句型来表达你们的观点?建议提的又多又

2、好的那一组将会有奖励哦~Problem1:I’moftensick.A:Ihaveaproblem.I’moftensick.WhatshouldIdo?B:Maybeyoucould/should…A:Goodidea.C:Whydon’tyou…?A:Yes,you’reright.D:Whynot…?A:Iagreewithyou.E:You’dbetter…A:Yes,Ithinkso.F:What/Howabout…?A:Thankyou.Iwill.看看哪一组的同学们能使用多种句型来表达你们的观点?建议

3、提的又多又好的那一组将会有奖励哦~Problem3:Ialwaysfeellonely.A:Ihaveaproblem.Ialwaysfeellonely.WhatshouldIdo?B:Maybeyoucould/should…A:Goodidea.C:Whydon’tyou…?A:Yes,you’reright.D:Whynot…?A:Iagreewithyou.E:You’dbetter…A:Yes,Ithinkso.F:What/Howabout…?A:Thankyou.Iwill.看看哪一组的同学们能使用

4、多种句型来表达你们的观点?建议提的又多又好的那一组将会有奖励哦~Problem2:MyEnglishisverypoor.A:Ihaveaproblem.MyEnglishisverypoor.WhatshouldIdo?B:Maybeyoucould/should…A:Goodidea.C:Whydon’tyou…?A:Yes,you’reright.D:Whynot…?A:Iagreewithyou.E:You’dbetter…A:Yes,Ithinkso.F:What/Howabout…?A:Thankyou

5、.Iwill.看看哪一组的同学们能使用多种句型来表达你们的观点?建议提的又多又好的那一组将会有奖励哦~Problem4:Iamalwayslateforschool.A:Ihaveaproblem.Iamalwayslateforschool.WhatshouldIdo?B:Maybeyoucould/should…A:Goodidea.C:Whydon’tyou…?A:Yes,you’reright.D:Whynot…?A:Iagreewithyou.E:You’dbetter…A:Yes,Ithinkso.F:

6、What/Howabout…?A:Thankyou.Iwill.看看哪一组的同学们能使用多种句型来表达你们的观点?建议提的又多又好的那一组将会有奖励哦~Problem6:Idon'tknowhowtodomyhomework.A:Ihaveaproblem.Idon'tknowhowtodomyhomework.WhatshouldIdo?B:Maybeyoucould/should…A:Goodidea.C:Whydon’tyou…?A:Yes,you’reright.D:Whynot…?A:Iagreewith

7、you.E:You’dbetter…A:Yes,Ithinkso.F:What/Howabout…?A:Thankyou.Iwill.看看哪一组的同学们能使用多种句型来表达你们的观点?建议提的又多又好的那一组将会有奖励哦~Problem5:I’malittlefat.A:Ihaveaproblem.I’malittlefat.WhatshouldIdo?B:Maybeyoucould/should…A:Goodidea.C:Whydon’tyou…?A:Yes,you’reright.D:Whynot…?A:Iag

8、reewithyou.E:You’dbetter…A:Yes,Ithinkso.F:What/Howabout…?A:Thankyou.Iwill.看看哪一组的同学们能使用多种句型来表达你们的观点?建议提的又多又好的那一组将会有奖励哦~Problem1:I’moftensick.A:Ihaveaproblem.I’moftensick.WhatshouldI

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