初中英语人教版七年级下册There be 微课教学设计及反思

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1、微课教学设计授课教师姓名张雷平学科英语教龄18微课名称Therebe基本用法视频长度9分7秒录制时间2017.5知识点来源□学科：英语年级：初一教材版本：2011人教版七年级英语下册教学目标掌握Therebe句型的概念，结构，就近原则教学重难点掌握Therebe句型的基本用法并且能够准确运用教学类型讲授型适用对象七年级八年级设计思路初步学习Therebe句型的用法并用口诀进行总结，利用PPT视频吸引学生兴趣而进一步练习巩固，最后能够正确使用Therebe句型。教学过程内容时间一、片头内容：Hello,everyone!本节微课重点讲解Therebe句型的用法

2、Therebe句型是英语中常用句型，也是非常重要的句型，因此掌握Therebe句型也是非常有必要的。33秒二、正文讲解（8分钟左右）第一部分内容：认识Therebe1.首先展示并讲解Therebe句型的定义：Therebe句型表示某处存在某物或某人，其中be动词有时态和单复数变化。例：8分①Thereisagirlunderthetree.  树下有一女孩②Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。2.接着继续展示讲解：Therebe句型的结构：Therebe+主语（人或物名词）+地点结构中there是引导词，没有词义，be是谓语

3、动词，地点常用介词短语表示。例：Therearefourchildrenontheplayground3.下面继续观察：Therebe句型中be动词的确定；看主语（名词）：单数is复数are不可数的用is例：(1)Thereisadeskintheclassroom.在教室里有一张桌子。(2)Thereare5applesinthebox.盒子里有五个苹果。(3)Thereissomewaterinthebottle.在瓶子里有一些水。4.接着继续讲解Therebe句型的就近原则；如果有两个或两个以上的主语时，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致。例

4、：Thereisapenandsomebooksonthedesk.书桌上有一支钢笔和一些书。Therearesomebooksandapenonthedesk.书桌上有一些书和一支钢笔。一、第二部分内容：练习：一、用is或are填空二、使用Therebe句型翻译句子三、总结巩固把Therebe句型的基本用法总结为口诀来帮助我们掌握：Therebe句型用法归纳总结：（口诀）Therebe句型有特点，主语跟在be后边。单数主语用is，复数用are记心间。多个主语并列时，be随身边主语变。14秒四、片尾微课讲解结束结束语:Wherethereisawill,th

5、ereisaway.有志者事竟成。自我教学反思一节微课不可能学习所有和Therebe句型有关的内容，很难做到面面俱到，所以我只是攫取了Therebe句型中的重点与难点，只是想在最短的时间里让学生掌握Therebe句型的基本用法，这只是一个尝试，欠缺处还有很多，比如：没有给予学生更多的想象和练习的空间；录制时声音语言不够优美，没有抑扬顿挫等这些地方都需要思考，需要进一步改进和提高。通过运用微课尝试教学，我总结出：学生喜欢生动的课堂教学。一成不变的课堂教学是得不到学生的喜爱的，就像我们每天都吃同样的菜，即使是山珍海味也有吃厌烦的一天。教学工作如菜，面对的对象都是

6、人，效果当然也一样。我们长时间没有改变教学风格的老师可要注意了，小小的改变会引起学生更大的学习兴趣。