英语人教版七年级下册Unit 1 Section A 1a-2d

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1、Unit1Canyouplaytheguitar?SectionAPeriod1-2Teachinggoals(教学目标)1.Vocabulary(单词)听写所学单词2.Structure(句型)Canshedance?No,shecan’t.Whatcanhedo?Hecanplaytheguitar,buthecan’tplayitwell.Areyougoodwithkids?Canyouhelpwith…?TeachingObjectives:(教学重点)对上述目标句型的灵活应用TeachingDifficultpoints(教学难点):1.can的用法.2.begoodwith与

2、begoodat的区别运用教学过程预习导航(一)Reviewandmemorizethewordsthatwehavelearnedandwritethemwithbooksclosed.复习并记忆上节课已经学过的单词并默写他们(二)Trytodotheexercisesbelow.试着完成以下预习作业1.英汉互译 (1)jointhechessclub            (2)下棋        (3)唱歌唱得好        (4)美术俱乐部          (5)他想要参加足球俱乐部吗?                           (6)你非常擅长讲故事        

3、                      (五)Postpreviewingtasks:(预习反思:我在预习中发现的问题,)______________________________________________________________          一.预习反馈,生成目标(5mins)Canyoureadandmemorizethewords?. Checkthehomeworkwiththeclass.预习评价等级评价者目标:1)学生需要达到的目标:能听写出目标单词 2)本课时要实现的目标:学生熟练掌握运用目标句型: Canshedance?No,shecan’t.W

4、hatcanhedo?Hecanplaytheguitar,buthecan’tplayitwell.Areyougoodwithkids?Canyouhelpwith…?二.教师示范,学生感知(5mins)Teacher:Canyouplaytheguitar?Students:Yes….Teacher:Canyouplayitwell?StudentA:No,Ican’t.Teacher:Canyouhelpkidswithswimming?StudentA:Yes.Teacher:Comeandjoinus.三.组内交流,巡视点拨(8mins)1)机械操练Showoutthedial

5、ogueabovewiththepartner.(与伙伴口头展示上述对话)      2)意义操练 Readandpracticethejobinterview.    3)教师巡视点拨Teachercheckseverygroup,makesureeveryoneisinvolved,andgivetheSswhohaveproblemssohelp.教师在学生操练时间巡视全班,确保每一位学生都在练。如果学生有疑问时,及时给予帮助。四.学生展示,追问点评(12mins)Show:Oneofthemembersineachgrouptellstheresultstotheclass.(每组

6、任抽一个成员口头汇报采访结果给全班)    AndanothermemberwritetheresultsontheBb.(每组另一成员将汇报写在黑板上)  ...点评五.检测达标,释疑拓展(10mins)完成下列习题(一)根据所给汉语完成英汉句子:1她会弹吉他但弹得不好2.你想要加入什么俱乐部?      3.因为学校活动我们需要一些学生?   ?(二)选择最佳答案 1. Areyougoodyourparents?A.aboutB.likeC.withD.at2.Youcanjointheclub.A.swimB.swimmingC.singD.dance课后反思:你学到了什么?你还有

7、什么疑问?你认为还有哪些是重点,难点?和你的同伴分享一下。_____________________________________________________________________________SectionAPeriod3Teachinggoals(教学目标)1.Vocabulary(单词)drum,piano,trumpet,violin,or,rockband,show,kungfu2.Struc

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